Актуальность работы:

На сегодняшний день в школе стоит проблема задействовать учащихся начальной школы на перемене. Многие ученики не знают, как реализовать энергию, начинают бегать, прыгать по коридорам и лестницам создавая опасность травмирования. Многие учащиеся все перемены напролет играют в планшет или телефон. Дежурные учителя обратили внимание на то, что многие ребята 1-4 классов не заняты, и неохотно вовлекаются в предложенные им игры. Возможно, они не приучены к играм, или им не нравились предложенные игры. Мы решили попробовать исправить эту ситуацию с помощью организованных переменок для учеников 1 «А» класса, тем самым облегчить труд своего первого учителя.

Цель исследования – изучение игр разных поколений и создание условий

для организованного отдыха на перемене учащихся 1-4 классов.

Поставленная перед нами цель достигается за счёт последовательного решения следующих задач:

• Ø Изучить литературу и другие информационные источники об истории возникновения игр;
• Ø Выяснить влияние игры на развитие личности ребёнка;
• Ø Выяснить в какие игры играют дети сейчас, а в какие играли наши родители, бабушки и дедушки;
• Ø Составить анкету и провести опрос учащихся начальной школы;
• Ø Поиграть в эти игры с ребятами и показать им, что игры наших предков интересные и веселые;
• Ø Создать книжку – малышку с описанием игр, сборник со считалками, кричалками и зазывалками для учащихся начальных классов.