“Баба Яга – род ведьмы, злой дух,
под личиной безобразной старухи”.

В. Даль

“Баба Яга – положительный
персонаж древней русской мифологии”.

В. Иванов

Сказки – прекрасное творение искусства. Наша память неразлучна с ними. Русская сказка создала замысловатый мир. Всё в нём необыкновенно: топор сам рубит лес, печка разговаривает, яблоня укрывает своими ветвями детей, бегущих от посланных Ягой гусей-лебедей.

Почти во всех волшебных сказках одним из героев является Баба Яга. Что в этом лихом существе такого, что пугает, а одновременно и влечёт, притягивает к сказкам. Самый спорный образ русских народных сказок – Баба Яга. Задумывались ли вы над тем, зачем она в этих сказках нужна? Думаете, это лишний, ненужный вопрос? А попробуйте дать на него ответ. Скажете, просто так? Но в сказках, как и вообще в любой литературе, продумана каждая мелочь, и не одна деталь не может быть в них без уважительной причины.

Так зачем же в наших любимых русских народных сказках есть Баба Яга? Этот вопрос заинтересовал меня и я решил исследовать сказки, в которых присутствует этот персонаж.

Поэтому я выбрал тему исследования: «Баба Яга – злой или добрый образ?»

Объект исследования – образ Бабы Яги.

Предмет исследования – русские народные сказки.

Цели исследования: познакомиться с историей образа Бабы Яги; выяснить, какую роль в сказке играет Баба Яга; проанализировать народные сказки, в которых  есть данное действующее лицо.

Задачи исследования:

1.    Прочитать волшебные русские народные сказки, в которых одним из персонажей является Баба Яга.

2.    Выявить особенности данного персонажа и классифицировать сказки по типу Бабы Яги.

3.    Проанализировать и обобщить полученные данные.  Подготовить презентацию «Баба Яга – злой или добрый образ?» для использования ее на уроках литературного чтения и внеклассных занятиях.

Гипотеза:Баба Яга – отрицательный персонаж в русских народных сказках.

Методы исследования: для решения поставленных задач в работе используется описательный метод (а именно: наблюдение, классификация, обобщение).

Материалом исследования послужили тексты сказок А.Н.Афанасьева.

Практическая значимость исследования: данный материал можно использовать на уроках литературного чтения, при проведении внеклассных часов и викторин.