Исследовательская работа учениками 9-го класса. "Шоколад. Польза или вред?"
Предмет: | Химия |
---|---|
Категория материала: | Презентации |
Автор: |
Важева Алёна Александровна
|
Слайд 1,2. (Актуализация)
1. Наша работа посвящена качеству шоколада. Согласно традициям европейской культуры различают четыре основных вкуса человека: сладкое, солёное, горькое, кислое. С раннего детства самым любимым является вкус сладкого, ведь с самых первых дней жизни новорожденные получают с молоком матери лактозу – молочный сахар, который имеет сладкий вкус. Поэтому в настоящее время трудно найти человека, который бы не любил шоколад. Все мы знаем, что у шоколада есть и положительные и отрицательные стороны. Не зря же говорят, хочешь написать хорошо контрольную - прихвати с собой шоколадку. Основано такое утверждение на питательном свойстве шоколада мозга. Что же касается питательной ценности продукта, то здесь цифры говорят сами за себя: в обычной 100-граммовой плитке содержится около 600 килокалорий. Становится понятным, почему шоколад – обязательная часть сухого пайка путешественников, подводников, солдат. Но, отрицательные стороны мы пытаемся не замечать и тем более не задумываться о качестве шоколада. Нашу работу мы базировали на основе трёх видов шоколада и определяли основные качественные показатели этих марок шоколада. А именно, определение наличие углеводов, белков и непредельных кислот. Но, предварительно мы провели соц. опрос учащихся нашей школы с 7- 9 классы, какую марку шоколада они предпочитают. Для исследования мы брали только молочный шоколад. Так как для детей школьного возраста, как доказано учёными, он более полезен.
Слайд 3.
Целями нашей работы является:
- изучить свойства шоколада;
- определить значение для здоровья человека;
- определить качественный состав шоколада, купленного в магазине.
Слайд 4.
Задачи работы:
- Рассмотреть положительные и отрицательные стороны употребления шоколада;
- Провести анкетирование среди учащихся нашей школы, чтобы выявить чаще употребляемые сорта шоколада;
- Изучить методики проведения экспериментальных исследований;
- Сделать соответствующие выводы.
Слайд 5.
Применяя, дальнейшие методы исследования мы попытались определить содержание какао, углеводов и белка в данных марках шоколада.
Слайд 6.
Так как одни из основных компонентов шоколада.
Слайд 7. Как мы уже упомянули, шоколад имеет ряд положительных и отрицательных факторов.
Слайд 8.
Перед проведением анализа шоколада мы провели в нашей школе анкетирование среди учеников 7-9-х классов, какая марка шоколада из приведенных более пользуется спросом. Как видим на диаграмме - это шоколад «Милка».
Слайд.9.
Определение в шоколаде содержание какао.
Если в шоколадке какао меньше 40% и добавлены растительный жир и другие жиры, то шоколад сразу же начнет таять в руке.
Такой тест на содержание какао прошли шоколад «Алёнка» и «Kinder».
Слайд 10.
Для определения углеводов в шоколаде мы сделали с каждой маркой качественную реакцию на многоатомные спирты. Так как сахароза представляет собой многоатомный спирт.
Наиболее ярко выражен цвет у шоколада «Милка», что означает большее количество сахара.
Слайд 11.
Чтобы определить содержание белка в шоколаде мы использовали Ксантиноловую реакцию с концентрированной азотной кислоты HNO3. Нагреваем полученную смесь. Наблюдаем жёлтое окрашивание, переходящее в оранжево-жёлтое при добавлении 25%-ого раствора аммиака. Такую реакцию дают остатки ароматических аминокислот, входящие в состав белков шоколада.
Слайд 12.
Для определение жиров в образцах шоколада мы сначала его растёрли на фильтровальной бумаге, а затем добавили 1-2 капли раствора Калия перманганатата.
Обесцвечивание раствора говорит о содержании непредельного остатка жирных кислот и наличии жиров.
Слайд 13.
Выводы проделанной работы:
Слайд 14.
Рекомендации.
Тип материала: | Презентация Power Point (pptx) |
---|---|
Размер: | 2.36 Mb |
Количество скачиваний: | 74 |