Чтобы каждый ученик работал в полную силу, чувствовал  уверенность в себе,ощущал радость учебного труда, сознательно и прочно усваивал программный материал, продвигался в развитии, учебный процесс необходимо строить на основе   принципа индивидуального подхода.         Одним из средств индивидуального подхода к детям является   дифференцированное обучения, т.е. учет типичных индивидуальных различий   учащихся

Чтобы каждый ученик работал в полную силу, чувствовал уверенность в себе, ощущал радость учебного труда, сознательно и прочно усваивал программный материал, продвигался в развитии, учебный процесс необходимо строить на основе   принципа индивидуального подхода.