Ведущее место в структуре современного урока в условиях реализации ФГОС занимает этап целеполагания.

Цель урока не имеет смысла, пока она не стала целью обучающихся. Именно на данном этапе возникает внутренняя мотивация ученика.

В организации этап ЦЕЛЕПОЛАГАНИЯ не прост, требует продумывания средств, приемов, мотивирующих учащихся на предстоящую деятельность.

Предлагаю принять участие на этапе целеполагания урока в 6 классе по теме «Биосфера – оболочка жизни»