Правовая информация – одна из основ правовой культуры; ее широкое распространение и восприятие является важнейшим фактором формирования нового правосознания российских граждан, отвечающего высоким требованиям становления правового государства.

Обновление общества, развитие демократического правового государства – вот основные предпосылки для формирования в России единого информационно-правового пространства, обеспечивающего доступность правовой информации для всех структур общества и каждого гражданина в отдельности.

Огромная роль в формировании правовой и политической культуры в современной России легла на плечи образовательных учреждений всех типов. Не осталось в стороне и наше образовательное учреждение МОУ «Гимназия №2», расположенное в г. Сарове.

Правовое невежество ведет к правовому беспределу. Вот почему правовое и политическое просвещение учащихся и не только учащихся, а даже их родителей  стало приоритетным направлением работы  «Гимназии №2».  

Наступит день, когда выпускники школ, достигнув восемнадцатилетнего возраста, станут избирателями. Будут ли они к этому готовы? Пойдут ли молодые россияне голосовать, ясно сознавая свою роль в принятии того или иного решения? Как еще в школьном возрасте привить им правовую, избирательную культуру?

Эти причины заставили меня и моих коллег придать самое серьезное значение правовому просвещению учащихся в области избирательного права. Изучение избирательного права поможет сегодняшним школьникам сделать ответственный выбор в будущем, участвовать в обсуждении политических проблем с родителями и другими взрослыми, ориентироваться в происходящем.

Цели любого мероприятия в этом направлении были нами четко сформулированы:

1)  Подвести учащихся к пониманию того, что демократия - это сложный процесс, требующий ответственности, уважения к оппоненту и способности к сотрудничеству, к пониманию важной роли выборов в демократическом обществе;

   2) подвести учащихся к пониманию, что именно через выборы каждый гражданин реализует свое право голоса.

3)развить навыки: сбор и анализ информации, ее представление, защита своей точки зрения и выражение своего мнения, работа в группе.