Календарно – тематический план для 5 класса
Предмет: | Математика |
---|---|
Категория материала: | Рабочие программы |
Автор: |
Глухова Людмила Павловна
|
Календарно – тематический план (учитель математики Глухова Л.П.) на 2014 – 2015 учебный год для 5 «А» класс (5 часов в неделю, всего 170 часов), «Математика 5» Дорофеев Г.В., Петерсон Л.Г.
Рабочая программа по математике составлена в соответствии с федеральным компонентом государственного стандарта общего образования, за основу рабочей программы взята программа курса математики для общеобразовательных учреждений, рекомендованная Департаментом образовательных программ и стандартов общего образования РФ.
Программа предусматривает последовательность изучения разделов и учтена логика учебного процесса. Отражен контроль знаний учащихся. В каждой теме рассматриваются основные понятия и количество часов изучения тем. В программе отражен национальный компонент.
Изучение математики на профильном уровне среднего и полного общего образования направлено на достижение следующих целей:
1. формирование представлений об идеях и методах математики; о математике как универсальном языке науки; средстве моделирования явлений и процессов;
2. овладение языком математики в устной и письменной форме; математическими знаниями и умениями, необходимыми для изучения школьных естественно – научных дисциплин; продолжения образования и освоения избранной специальности на современном уровне;
3. развитие логического мышления, алгоритмической культуры, пространственного воображения, математического мышления и интуиции; творческих способностей, необходимых для продолжения образования и для самостоятельной деятельности в области математики ее приложений в будущей профессиональной деятельности;
4. воспитание средствами математики культуры личности через знакомство с историей развития математики, эволюцией математических идей; понимания значимости математики для научно-технического прогресса.
Тип материала: | Документ Microsoft Word (docx) |
---|---|
Размер: | 28.53 Kb |
Количество скачиваний: | 6 |