№
Кол-во час.
Тема урока
Цель урока
Стр.учебника
Домашнее
задание
Дата проведен.
1-2
2
Собственные и нарицательные имена существительные. Словарный диктант №1.
Закрепить знания учащихся о собственных и нарицательных именах существительных.
С.152-155
С.153 упр.433
С.155 Упр440
3
1
Изменение имен существительных по числам.
Дать понятие об изменении существительных по числам, учить различать число существительных
С.156-158
С.157 Упр.447
4
1
Изложение «Зима» №1
(по вопросам к тексту) №414
Учить излагать текст в тетради (абзац, части текста)
С.146
С.157 Упр.445
5.6
2
Род имен существительных.
Сформировать понятие о роде имени существительного, учить различать род существительного
С.158-164
С.159 Упр.451
С.161 Упр.456
7
1
Контрольное списывание текста№1с.162 №462
Формировать грамотность и каллиграфические навыки при списывании текста.
С.162
С.164 №468
8
1
Род имен существительных.
Сформировать понятие о роде имени существительного, учить различать род существительного
С.163-164
С.164 Упр.469
9
1
Повторение изученного об имени существительном.
Закрепить знания учащихся об имени существительном.
С.164-165
С.164 Упр.467
10
1
Диктант «Зимний лес»№1
Контроль и учёт знаний по теме «Имя существительное»
С.165
Повт. Прав.о сущ.
11-12
2
Имя прилагательное, как часть речи.
Дать понятие об имени прилагательном, учить различать прилагательные в речи
С.165-169
С.167 Упр.472
С.169 Упр.480
13
1
Изменение имен прилагательных по числам.
Дать понятие об изменении прилагательных по числам, сочетании с именем существи-тельным, учить определять число имен прилагательных
С.170-172
С.172 Упр488
14
1
Сочинение по серии картинок. С.176 Упр.501
Учить составлять текст-описание с опорой на вопросы, правильно оформлять предложения на письме
С.176
С.174 Упр.492
.
15-16
2
Изменение имен прилагательных по родам.
Словарный диктант №2.
Формирование навыка определять число и род прилагательного, развитие орфографической зоркости
С.173-176
С.174 Упр.492
С.175 Упр.498
17
1
Изменение имен прилагательных по родам
Формирование навыка определять число и род прилагательного, развитие орфографической зоркости
С.173-176
С.175 Упр.499
18-19
2
Роль прилагательных в тексте.
Формировать умение учащихся находить прилагательные в тексте и определять их роль.
С.177-182
С.177 Упр.503
С.179 Упр.507
20
1
Повторение изученного о прилагательном.
Закрепить знания учащихся об имени прилагательном.
С.181-182
С.181 Упр.515
С.181 Упр.517
21
1
Диктант с грамматическими заданиями «Клюква»№2
Проверить ЗУН учащихся по теме «Имя прилагательное»
С.182
С.182 Упр.518
22-23
2
Глагол, как часть речи.
Дать общее понятие о глаголе как части речи
С.183-187
С.185 Упр.525
С.186 Упр.531
24-25
2
Изменение глаголов по числам.
Учить изменять глаголы по числам, определять число глагола
С.187-194
С.189 Упр.542
С.191 Упр.546
26
1
Контрольное списывание№2с.182 Упр 520
Формировать грамотность и каллиграфические навыки при списывании текста.
С.181
С.191с.547
27-28
2
Изменение глаголов по числам.
Учить изменять глаголы по числам, определять число глагола
С.188-191
С.188 Упр.535
С.188 Упр538
29
1
Употребление в речи глаголов, близких и противоположных по значению.
Познакомить с глаголами - антонимами
С.191-192
С.192 Упр.552
30
1
Изложение «Живая шляпа»№2с.190 Упр.544
Развивать устную и письменную речь, навыки связного пересказа
С.190
С.191 Упр.547
31-32
2
Повторение изученного о глаголе. Словарныйдиктант №3.
Проверить ЗУН учащихся по теме «Глагол»
С.191-194
С.193 Упр.555
С.194 Упр.557
33
1
Предлог, как служебная часть речи.
Дать общее понятие о предлогах, учить правописанию слов с предлогами и их графическому оформлению
С.195-196
С.196 Упр.562
34
1
Правописание предлогов.
Формировать умения учащихся в раздельном написании предлогов со словами.
С.197-198
С.197 Упр.567
35
1
Сочинение –описание действия предмета №2 « Спасение Мурзика»с.198
Развивать устную и письменную речь, навыки связного пересказа
Серия картин и репродукций
С.198 Упр.570
36-37
2
Правописание предлогов и приставок.
учить правописанию слов с предлогами и их графическому оформлению
С.198-201
С.199 Упр.573
С.201 Упр.579
38
1
Диктант с грамматическим заданием «Апрель»№3с.203 Упр.586
Проверка ЗУН учащихся.
С.203
С.201 повт.правила
39
1
Синтаксис. Понятие о словосочетании.
Дать понятие о словосочетании. Развивать умение отличать словосочетание от предлога.
С.204-206
С.205 Упр.589
40
1
Повторение изученного о словосочетании.
Повторить знания учащихся о словосочетании.
С.204-207
4 четверть
1-2
2.
Предложение. Виды предложений по цели высказывания.Словарный диктант№1
Закреплять знания о предложениях, их видах и структуре
С.208-210
С.209 Упр.600
С.210 Упр.603
3-4
2
Виды предложений по эмоциональной окраске.
С.210-211
С.211 Упр.607
С.211 Упр.608
5
1
Обучающее сочинение «Птицы весной»№1
Формирование устной и письменной речи учащихся.
Серия картинок
С.212 Упр.609
6-7
2
Главные члены предложения
Формировать навык устного и письменного синтаксического разбора предложений
С.212-216
С.213 Упр.611
8
1
Контрольное списывание текста№1
С.208 Упр.598
Формировать грамотность и каллиграфические навыки при списывании текста.
С.213 Упр.609
9-10
2
Понятие о второстепенных членах предложения.
Формировать навык устного и письменного синтаксического разбора предложений
С.216-217
С.217 Упр.624
С.218 Упр.627
11
1
Контрольный диктант с грамматическимзаданием.№1
Проверка ЗУН учащихся по изученным темам.
12
2
Написание предложений, их произношение, постановка знаков препинания в конце повествовательного, вопросительного и восклицательного предложения.
Формирование умений в расстановке знаний препинаний в конце предложений.
С.218
С.218 Упр.628
13
1
Прописная буква в начале первого слова предложения.Словарный диктант№2
Формирований умений в различии границ предложений.
С.220
С.220 Упр.633
14
1
Распространенные и нераспространенные предложения.
Формирование понятий о распространенных и нераспространенных предложениях. Развитие умений составлять распространенные предложения.
С.218-219
Упр.632 с.220
15
1
Общее понятие о тексте.Тема и основная мысль текста.
Дать общее понятие о тексте и его структуре
С.223-224
С.233-
16
1
Обучающее изложение «Земляника»№1с.224 Упр.642
Обеспечить усвоение знаний учащимися составлять из частей целый текст, план к написанию текста; развивать умение оказывать помощь друг другу; воспитывать дружеские отношения
С.224
17
1
Ключевые (опорные) слова текста. Структурные части текста: начало, основная часть, концовка; Распознавание текста по признакам связности и подчинения одной теме. Составление текста.
Закреплять знания о видах текстов, их особенностях и структуре
С.224
С.224 Упр.643
18
1
Текст повествовательного характера.
Дать понятие о тексте –повествовании, учить узнавать и составлять подобный текст; осуществить письменный контроль знаний
С.225-227
С. 225 Упр.645
19
1
Контрольный диктант№2. «Утренние лучи» с.225 Упр.644
Проверка и коррекция ЗУН учащихся
20
1
Текст описательного характера.
Дать понятие о тексте – описании, учить узнавать и составлять подобный текст
С.228-229
С.229 Упр 654
21
1
Контрольное списывание текста№2с.226 Упр.646
Формировать грамотность и каллиграфические навыки при списывании текста.
С.230 ответить на вопросы (устно)
22
1
Составление текста. Определение темы текста. Нахождение ключевых (опорных) слов в тексте. Деление текста на смысловые части. Составление плана текста.
Закреплять знания о видах текстов, их особенностях и структуре
С.229-230
С.230 Упр657
23
1
Составление текста по вопросам. Составление текста-описания животного и природы.Словарный диктант№3.
Учить составлять тексты - описания
С.231
С.231 Упр.656
24
1
Восстановление последовательности развития действия в тексте- повествовании. Озаглавливание текста в соответствии с темой.
Тренировать в применении знаний о текстах и их видах
С.229
С.229 описать один предмет
25
1
Сочинение «Белочка»с.228 Упр.649
Развивать устную и письменную речь
С.228
26
1
Чистописание.
Закреплять навыки правильного начертания букв и соединений
С.232
С.232 Упр 662
27
1
Изложение №2
Обеспечить усвоение знаний учащимися составлять из частей целый текст, план к написанию текста; развивать умение оказывать помощь друг другу; воспитывать дружеские отношения
28
1
Закрепление гигиенических навыков письма, правильная посадка, положение тетради и др.
Закреплять навыки правильного начертания букв и соединений
С.233
С.233 Упр.668
29
1
Работа над письмом букв их соединений в словах.
Закреплять навыки правильного начертания букв и соединений
С.234
С.234упр.670
30
1
Итоговый контрольный диктант №3 «Цветут пески» с.230 Упр 655
Проверить ЗУН, полученные во 2 классе
31
1
Написание строчных и прописных (заглавных) букв по группам, в порядке усложнения их начертания: 1) и, ш, И, Ш, п, РТ, г; 2) л, м, Л, М, я, Я, А; 3) у, ц, щ, У, Ц, Щ, Ч, ч; 4) е, Е, с, С, о, О. а, д, б; 5) ь, ы, ъ 4; 6) н, ю, И, Ю, к, К4; 7) В, в, з, З, Э, э, Ж, ж, Х, х, ф, 4; 8) Ф, У, Г, Т, Р, Б, Д.
Закреплять навыки правильного начертания букв и соединений
С.235
С.235 Упр.678
32
1
Написание, слов, предложений.
С.236-237
