План работы классного руководителя 2 «Г»класса Дессерт Е. В. по предупреждению неуспеваемости учащегося

на 2014-2015 г.

Мероприятие

Сроки

Беседа с родителями «Причины школьной неуспеваемости», анкетирование родителей

Анкетирование учащегося с целью выявления причин неуспеваемости

Беседа с учащимся «Что мне мешает учиться?»

Дополнительные занятия с учеником после уроков (систематические)

Каждый вторник после 5 урока

Дополнительные занятия с учеником (разовые):

«Правила составления плана устного ответа»

«Как правильно работать над изложением»

Стимулирование учебной деятельности (поощрение, создание ситуации успеха, побуждение к активному труду): задания познавательного характера, дифференцированные самостоятельные работы, вовлечение во внеклассную творческую деятельность

Систематически

Опрос ученика на уроках: устно (монологический ответ или серия ответов с места) или письменно по индивидуальной карточке-заданию

На каждом уроке

Работа с учеником на уроке:

• в процессе контроля: создание атмосферы доброжелательности, снижение темпа опроса, предложение примерного плана ответа, разрешение использовать наглядные пособия, стимулирование оценкой или похвалой;
• при изложении нового материала: частое обращение к неуспевающим, привлечение их в качестве помощников;

На каждом уроке

• организация самостоятельной работы на уроке: разбивка заданий на дозы, ссылка на аналогичное задание, выполненное ранее, напоминание приема и способа решения, ссылка на правила и свойства, более тщательный контроль с указанием на ошибки;

при организации самостоятельной работы: выбор наиболее рациональных упражнений, а не механическое увеличение их числа, более подробное объяснение последовательности выполнения задания, предупреждение о возможных затруднениях, использование карточек-консультантов, карточек с направляющим планом действий

Проверка всех домашних заданий, контроль выполнения их после уроков (в случае отсутствия)

На каждом уроке

Организация специальной системы домашних заданий: подготовка памяток; творческие задания, разбивка домашнего задания на блоки

Систематически