Карта индивидуального прохождения темы

Тема «Знаки препинания в СПП с различными видами придаточных»

 

Цели :

Знать   -  условия постановки запятой:

                  а) в простом предложении (осложнённом);

                  б) в сложном предложении

               - виды придаточных предложений, средства связи в них.

Уметь  - вычленять грамматическую основу,

              - находить средства связи,

              - правильно ставить знаки препинания.

 

                                                       Описание  порядка работы.       

 

1.           Выберите консультанта в своей группе.

2.           Запишите тему урока. Внимательно прочитайте, что вы должны знать и уметь, изучив материал темы.

3.           Вспомните, что  вы знаете о СПП.

4.           Пересмотрите ваш справочный аппарат о СПП.

5.           Выполните задание, данное на карточках.

6.           Осуществите взаимопроверку, консультируясь с консультантом.

7.           Занесите свои результаты в общую сводную таблицу.

 

Цель – поиск предложений в текстах художественной литературы, соответствующих определённым требованиям и составление их схем, определить особенности употребления сложных предложений у предложенного автора в анализируемых текстах.

План проведения работы:

1) Найти в предложенных художественных текстах:

а) ССП;       б) СПП;       в) БСП;       г) сложные предложения с различными видами связи.

2) Выписать сложные предложения и разобрать их по плану:

1. Выделить грамматическую основу.

2. Обозначить границы предложений скобками.

3. Задать вопрос, где это возможно.

4. Выделить союзы и союзные слова.

5. Составить схему предложения.

Д.З.: 1. Из данных текстов 1 выписать слова с чередующейся гласной в корне.

         2. Выписать слова с приставками, правописание которых зависит от глухости-звонкости последующего согласного.

3. Из первого предложения выписать все с/с, определить способ связи: У, П, Р.

 

 

№

Ф.И учащихся

Поиск сложного предложения

Определения вида сложного предложения

Определение границ простого предложения в составе сложного

Определение главной и придаточной части СПП

Постановка вопроса к придаточной части СПП

Выделение союзов и союзных слов

Различение союзов и союзных слов

Составление схемы предложения

Вывод

Оценка

1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

6

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

7

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

8

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

9

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

10

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

11