Современное состояние  образовательной системы характеризуется активным внедрением инновационных технологий в педагогический процесс. Как указывается в Федеральной программе развития образования в России, развитие инновационной деятельности учителя – одно из главных направлений в образовании. В условиях происходящих изменений всё более высокие требования предъявляются не только к профессиональным знаниям, умениям и навыкам педагога, но м к уровню его профессионального моделирования. Сегодня востребован педагог, способный творчески подходить к решению любой проблемы, сравнивать, анализировать, исследовать...