Подвижная игра - естественный спутник жизни ребёнка, источник радостных эмоций, обладающий великой воспитательной силой. Крупнейшие преобразования в общественной, политической  и экономической жизни Республики Казахстан представляют высокие требования к педагогической науке,           которая отвечает за формирование  личности будущих граждан. На современном этапе в государстве возникла     необходимость не только интеллектуальной образованности, но и в нравственной воспитанности, физическом воспитании молодого поколения. Физическое   воспитание направлено на развитие уникальности, неповторимости каждого ребёнка. Каждый ребёнок – это  личность, целый мир, и задача педагога увидеть каждую  личность, подойти к ней индивидуально. В настоящее время перед учителем стоит великая цель воспитании личности, свободной, физически развитой, способной  к активной творческой деятельности во всех сферах жизни.                                      Тема, над которой я работаю уже пятый  год,   - это « Казахские игры на уроках физической культуры».       Я стремлюсь возродить казахские игры, которые , к сожалению, в наше время забываются. Свою поисковую работу я веду с 2003 года. И с самого начала столкнулась с тем, что некоторые дети не знают таких игр как: «Тогызкумалак», « Бестас»,игра с асыками, « Айголёк»,              « Балапандар». В общем то сейчас используются игры  различных национальностей. Организация проведения существенно отличает их друг от друга. Соревнования проходят по своим правилам и условиям. Испокон веков в народных играх ярко отражался образ жизни людей, их быт, национальные устои, представление о чести , смелости, мужестве. Участие в народных играх даёт возможность овладеть такими качествами, как сила, ловкость, выносливость, быстрота, проявить смекалку, выдумку, находчивость и волю к победе. Казахские игры являются неотъемлемой частью интернационального, художественного и физического воспитания школьников. Радость движения сочетается с духовным обогащением детей.  У них формируется  устойчивое, заинтересованное, уважительное отношение  к культуре родной страны, создаётся эмоционально положительная основа для развития патриотических чувств:  любви и преданности Родине. Неизгладимое впечатление даёт детям знакомство с особенностями жизни казахского народа. Учитель помогает учащимся понять, что людей объединяет  любовь  к стране, интерес             к её многонациональной культуре и искусству, братская            дружба, взаимопомощь, уважение к трудящемуся человеку.