5 класс

Контрольная работа по математике за IIIтриместр.

I вариант

1.Решить примеры:  240×2=         840:2=     314×2=           963:3=                       310×3=                848:4=

124×2=           486:2=             636:3+178=                212×4-579=                1000-538×1=

2.Задача: В магазине было 134 магнитофона, а телефонов в 2 раза больше. Сколько всего магнитофонов и телефонов было в магазине?

3.Геометрический многоугольник. Дано: АВ=6 см, ВС=7 см, АС=5 см. Начертить: ∆ АВС

II вариант

1.Решить примеры:  240×2=          840:2=       314×2=        963:3=                       310×3=                    848:4=

123×3+417=               842:2-175=                 892-212×4=

2.Задача (решение без пояснений): В магазине было 134 магнитофона, а телефонов в 2 раза больше. Сколько всего магнитофонов и телефонов было в магазине?

3.Геометрический многоугольник: Дано: АВ=5см, ВС=АС=6см, Начертить: ∆АВС.

III вариант

1.Решить примеры:  123×2=           624:2=             241×2=          428:2=              815+31=         726-615=

 416+153=                        944-602=

2.Задача: Магнитофоны – 134 шт. Телефоны - ?, в 2 раза больше.

3.Построить ∆АВС.

IV вариант

1.Задача. В зрительном зале театра 980 мест. На балконе седьмая часть всех мест, остальные места в пар­тере. Сколько мест в пар­тере?

2.Решите примеры и проверьте: 194 × 5           108 : 3      217 × 3           716 : 4            410 : 5

3.Решите примеры:500 : 4 × 6        72 × 8 : 2                    148×4 - 310        714 : 7 + 825

4.Дополнительное задание: 102 × 8 : 4=   497 : 7 × 9=    918 : 3 + 409=            535 : 5 - 78

V вариант

1.Задача. В зимних соревновани­ях приняли участие 216 спортсменов. Хоккеи­сты составляли шестую часть, остальные спортсме­ны — лыжники. На сколь­ко больше было лыжников, чем хоккеистов?

2. Решите  примеры и про­верьте:  175 × 4                  612 : 6      209 × 3           414 : 6     347 × 2        730 : 5

3.Решите примеры:  900 : 5 × 3=    275 × 3 : 5=    385 ×2 – 496=                        654: 6 + 378=              

4.Дополнительное задание:  177 × 2 : 6    604 : 4 × 5                621 : 3 + 379              798 : 7 – 86

6 класс

Контрольная работа по математике за IIIтриместр.

I вариант                                                                  II вариант

Школа закупила 583 билета в театр, билетов в цирк в 2 раза больше и 105 билетов на концерт. Сколько всего билетов закупила школа?

Магазин продал 164 женских велосипеда, а детских в 2 раза больше. Сколько всего велосипедов продал магазин?

256×2       5×1078

870×3       2300×4

2804×3      378×20

1152×4      190×40

243×2                1901×3

121×5                1800×4

432×6                214×30

402×7                120×40

715×4-536

(6304-5840)×3

836×7-2936

(484+1278)×5

412×7+134×5

(1287+2300)×2

В три одинаковых пакета положили 450 г конфет. Сколько конфет в пяти таких пакетах?

В двух одинаковых мешках 100 кг сахарного песку. Сколько килограммов песку в пяти таких мешках?

Постройте треугольник АВС со сторонами 5см, 4см, 3см. Найдите периметр ∆.

Постройте две линии перпендикулярно друг другу.

Постройте две параллельных прямых, одну линию - перпендикулярно параллельным.

7 класс .Контрольная работа по математике за IIIтриместр.

I вариант

1.Найти часть от числа:   от 5т 800 кг        от 1 кг 300 г          от 4 см

2. Задача: В швейной мастерской было 312 м ткани. На пошив брюк израсходовали  всей ткани, на пошив юбок –  всей ткани. Сколько ткани осталось?

3. Примеры:  +           -               +           - 

4. Примеры: (28 848 : 12 + 3 779) × 27 – 941

5. Геометрический материал: Построить параллелограмм со сторонами 5 см, 2 см. Найти периметр.

II вариант

1.Найти часть от числа:  от 8 см      от 12м       от 320руб

2. Задача: В швейной мастерской было 312 м ткани. На пошив брюк израсходовали  всей ткани. Сколько ткани осталось?

3. Примеры:  + 1            -              6 +   10 - 

4. Примеры: (28 854 : 9 + 37790) × 3

5. Геометрический материал: Построить ромб со сторонами 3 см. Найти периметр.

III вариант

1. Задача: В швейной мастерской было 312 м ткани. На пошив брюк израсходовали  всей ткани. Сколько ткани осталось?

2. Примеры:  +           -               +           - 

3. Примеры: (28 848: 9 + 37798) × 3=                     5068×13+46850:50=

4. Геометрический материал: Построить ромб.

8 класс

Контрольная работа за IIIтриместр.

I вариант

1. Решить уравнения: Х—12 р. 3 к.= 75 р. 28 к.    Х+20 м 16 см = 44 м

2. Задача: Для младших классов приобрели канцтовары, игры, наглядные пособия. Всего истратили 2 760р. Известно, что на канцтовары приходиласьчасть всех денег, на игры – 0,2 части. Сколько денег истратили на наглядные пособия?

3. Найти число: 0,3 от 11км 721м; Найти  от 26кг100г.

4. Примеры: 16 т 824 кг +509 т 886 кг – 7 т 888 кг=          5 м 80 см : 4 +65 м 8 см 20=

 (8р. 92к.  42 + 84к.) – 75р. 48к.=

5. Геометрический материал: Вычислить периметр и площадь прямоугольника со сторонами 48 см и 15 см.

II вариант

1. Решить уравнения: Х+20 м 16 см = 44 м 90см.

2. Задача: На приобретение товаров для школы было выделено 2760 руб. На канцтовары истратили  всех денег. Сколько денег осталось на наглядные пособия?

3. Примеры: 16 т 824 кг +509 т 886 кг – 7 т 888 кг=          5 м 80 см : 4 +65 м 8 см 20=

4. Геометрический материал: Вычислить периметр и площадь квадрата, если а=25см.

III вариант

1. Решить уравнения: Х—12 р. 3 к.= 75 р. 28 к.

2. Задача: На приобретение товаров для школы было выделено 2760 руб. На канцтовары истратили 1375р. и 984 руб. на пособия. Сколько денег осталось?

3.  Примеры: 16 т 224 кг +509 т 486 кг – 7 т 312 кг=         35 ц12 кг + 78 кг + 5ц9кг=

4. Геометрический материал: Начертить квадрат со стороной 3 см. Найти периметр, площадь.

9 класс

Контрольная работа по математике за IIIтриместр.

I вариант

1.Задача: В I день школьники собрали 14,8 кг лекарственных трав; а во II день – на 1 кг больше, чем в I день. Лекарственные травы, собранные в 3 день составили 0,75 всех трав, собранных в 1и2 дни вместе. Сколько кг лекарственных трав собрали школьники в 3 день?

2.Выполни действия: (14  - 2,8)×2=          7,05:15+1 ×4=           (9+16,5) ×12=          

258,603км×56-28,78км=       555,898кг:14-12,9кг=            (100000-15308)×2+(3968+57119):32=

3.Геометрич. задача: Девочка выкроила салфетку в форме круга из атласной ткани. Диаметр салфетки равен 40см. Сколько м2 потребуется на салфетку? Какой длины потребуется тесьма для отделки салфетки?

4.Найдите: 0,5 от 8,75;       от 3,64.

II вариант

1.Задача: Турист прошел путь 25,6 км. В первые 2 часа он прошел 10 ; в последующие 3 часа – 12,9 км; остальной путь он прошел за 1 час. Какова средняя скорость туриста?

2.Выполни действия: (14  + 2,8) ×2=        7,05:15+1 ×4=           555,898км:14-12,9км=

(100000-153308)×2+(39681+57119):32=

3.Найдите: 0,5 от 8,75;   от 3,64

4.Аквариум полностью, до краев, наполнен водой. Длина этого аквариума 15 дм; ширина 8дм; высота 10 дм. Какой объем воды потребуется для данного аквариума?

III вариант

1.Аквариум полностью, до краев, наполнен водой. Длина этого аквариума 15 дм; ширина 8дм; высота 10 дм. Какой объем воды потребуется для данного аквариума?

2.Найдите: 0,5 от 8,75;   от 3,64

3.Геометрич. задача: Девочка выкроила салфетку в форме круга из атласной ткани. Диаметр салфетки равен 40см. Сколько м2 потребуется на салфетку? Какой длины потребуется тесьма для отделки салфетки?

4.Выполни действия: (14  + 2,8) ×2=        7,05:15+1 ×4=           555,898км:14-12,9км=

(100000-153308)×2+(39681+57119):32=