Подготовила

                                              учитель начальных классов

                                             Матвеева Лариса Павловна

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Цель:

Ø  ознакомить с основными правилами пользования интернета.

Ø  Расширить представление детей об интернете.

Ø  Формировать основы коммуникативной грамотности, чувства ответственности за своё поведение.

Ø  Сформировать у учащихся понятия о принципах безопасного поведения в сети Интернет.

Ø  Обеспечить информационную безопасность ребенка при обращении к ресурсам Интернет.

Ø  Воспитывать внимательное отношение к информационным ресурсам.

Оборудование:

Ø  презентация сказки «Золотые правила безопасности в Интернете».

Ø  Памятки для учащихся  «Основные правила преимущества использования Интернет».

Ø  Советы для детей о пользовании Интернет.

 

Содержание классного часа

1. Организационный момент – готовность учащихся к работе.

2. Присоединение к теме урока через вопрос – Что такое Интернет?

(мнения учащихся).

3. Постановка цели урока перед учащимися.

4. Организация восприятия и осмысления новой информации.Интернет во многом похож на реальную жизнь. Находить что-то новое, общаться с друзьями, обмениваться видеороликами и фотографиями и, возможно, заводить новые знакомства -  это здорово и интересно!

 В Интернете можно найти любую информацию по любой теме. И это здорово! Это можно сделать очень быстро, особенно, если ты умеешь пользоваться компьютером.

НО нельзя забывать о том, что длительная работа за компьютером, а мы знаем, что Интернет затягивает надолго, т.к. в Интернете много интересной информации, негативно сказывается на многих функциях организма человека, а именно:

• высшей нервной деятельности;

• эндокринной системе;

• иммунной системе;

• зрении;

• костно-мышечном аппарате;

• психическом и эмоциональном состоянии.

(Каждое понятие обсуждается совместно с детьми – мнения учащихся).

НО самое важное для нас – это,  как и в реальной жизни, в Интернете нужно соблюдать простые правила безопасности и помнить, что там тоже много опасностей. В Интернете появились свои преступность, хулиганство, вредительство и прочие малоприятные явления:

·Вы можете получить доступ к неподходящей вашему возрасту информации (это может быть обман, дезинформация, пропаганда ненависти, нетерпимости, насилия, жестокости).

·Вы можете выдать информацию, которая поможет купить товары, опасные для жизни или поучаствовать в азартных играх.

·Вы можете быть подвержены притеснениям со стороны других пользователей.

·Вы можете выдать важную и личную информацию, которой воспользуются мошенники и хакеры.

·Вы можете «заразить» свой компьютер вредоносными программами.

5. Основные правила для школьников младших классов.(см.приложение)

6. Советы для детей о пользовании интернет. (см. приложение).

7. Первичное закрепление материала под руководством учителя.(презентация сказки «Золотые правила безопасности в Интернете», см.приложение).

8. Включение опорного материала для запоминания.

 Как же избежать этих опасностей? (Ответы детей).

Это важно знать! - Я не скажу о себе ничего (ни адреса, ни телефона, ни других сведений) без разрешения родителей.

 - Я никогда не передам по Интернет своей фотографии.

 - Я никогда не встречусь ни с кем, кого знаю только по Интернет, без разрешения родителей. На встречу я пойду с отцом или с матерью.

 - Я никогда не отвечу на сообщение, которое заставляет меня краснеть, будь то электронное письмо или общение в чате.

 - Я буду разговаривать об Интернет с родителями.

 - Я буду работать только тогда, когда они разрешат мне, и расскажу им обо всем, что я делал в Интернет.

Правила безопасности при хождении по сайтам и по приему электронной почты:

 - Не ходите на незнакомые сайты.

 - Если к вам по почте пришел файл Word или Excel, даже от знакомого лица, прежде чем открыть, обязательно проверьте его на макровирусы.

 - Если пришел exe-файл, даже от знакомого, ни в коем случае не запускайте его, а лучше сразу удалите и очистите корзину в вашей программе чтения почты.

 - Не заходите на сайты, где предлагают бесплатный Интернет (не бесплатный e-mail, это разные вещи).

 - Никогда, никому не посылайте свой пароль.

 - Старайтесь использовать для паролей трудно запоминаемый набор цифр и букв.

Личное - значит только для тебя.  - Береги свою личную информацию, не разглашай такие личные данные, как имя, номер школы, возраст, домашний адрес или номер телефона.

 - Пароли - это очень личная информация - держи их в тайне. Выбери пароль, о котором никто не сможет догадаться.

 - Подумай, прежде чем разместить материал в Интернете или открыть к нему доступ. Ты не знаешь, как эту информацию можно будет использовать против тебя.

Уважай себя!- Многие забывают, что оскорбления в Интернете ранят так же, как и в реальной жизни. Не терпи агрессию в свой адрес. Блокируй или не отвечай тем, кто тебя унижает.

 - Не оскорбляй других пользователей. За грубое поведение тебя могут заблокировать или исключить из сообщества.

 - Если что-то в Интернете кажется тебе опасным, сообщи об этом взрослому, которому ты доверяешь.

Будь бдителен! - Интернет похож на большой город с разными районами. Не теряй здравый смысл в Интернете.

 - Будь осторожен с новыми для тебя людьми, которых ты встречаешь в сети, даже если они кажутся дружелюбными.

 - Если ты решил встретиться с человеком, с которым общался только в Интернете, назначь встречу в общественном месте, приведи с собой родителей.

9. Обобщение изученного на занятии.А теперь попробуем сформулировать эти простые правила, опираясь на всем известные фразы из сказок.

v  Повернись избушка, ко мне передом, к лесу задом!Современный Интернет – это не только обширная, но и настраиваемая среда обитания! В нем хорошо тому, кто может обустроить в нем собственное пространство и научиться управлять им. Записывайте свои впечатления в блог, создавайте галереи своих фотографий и видео, включайте в друзья людей, которым вы доверяете. Тогда вместо бессмысленного блуждания по сети ваше Интернет общение будет приносить пользу - и вам, и другим людям.

v  Не пей из болотца! Козленочком станешь!Даже когда мы испытываем жажду, мы не будем пить из грязной лужи. Также и в среде Интернет, случайно оказавшись в месте, которое производит отталкивающее впечатление агрессивного и замусоренного, лучше покинуть его, переборов чувство любопытства. Это защитит нас от негативных эмоций, а наш компьютер – от вирусов, "червяков" и другого вредоносного программного обеспечения.

v  Волку дверь не открывайте!  Создатели Интернет позаботились о том, чтобы мы были защищены от тех, кто хочет причинить нам какой-либо вред. У них ничего не получится, если только мы сами не откроем им дверь – не сообщим им наши пароли или другую важную информацию, не загрузим на свой компьютер сомнительные файлы или не дадим возможность пользоваться нашей сетью незнакомым людям. Но ведь именно так мы поступаем в обычной жизни, когда сначала спрашиваем "Кто там?", а только потом открываем дверь!

Следуй этим правилам каждый раз, когда «выходишь» в Интернет!

 

10.  Подведение итогов урока.

ü  Что нового вы узнали?

ü  Как вы себя чувствовали на занятии?

ü  Понравилось ли вам обсуждать данную тему?

ü  Расскажете ли вы о ней родителям?

 

11. Завершающий момент урока. Памятки.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Основныеправиладляшкольников

младшихклассов

 

Выдолжныэтознать:

 

ü  ВсегдаспрашивайтеродителейонезнакомыхвещахвИнтернете. Они расскажут, чтобезопасноделать, ачтонет.

ü  Преждечемначатьдружитьскем-товИнтернете, спроситеуродителейкак безопаснообщаться.

ü  Никогданерассказывайтеосебенезнакомымлюдям. Гдевыживете, вкакойшколеучитесь, номертелефонадолжнызнатьтольковашидрузья исемья.

ü  Неотправляйтефотографиилюдям, которыхвынезнаете. Ненадочтобы незнакомыелюдивиделифотографииВас, ВашихдрузейилиВашейсемьи.

ü  НевстречайтесьбезродителейслюдьмиизИнтернетавживую. ВИнтернетемногиелюдирассказывают