"Описание материала:

"Классный час «Человек среди людей»

"Цель: оказание помощи старшеклассникам в самоопределении, выборе жизненной позиции, осознании своих отношений с окружающим миром.

"Задачи:

1. "
2. "Развитие умений учащихся вести диалог.
3. Способствовать раскрепощению ребенка во время общения.

"Оборудование: карточки, лестница, проектор, ноутбук, магниты, свеча

"Ход мероприятия

"1. Организационный момент. Психологический настрой

Учитель:

- Ребята, я прошу вас встать в круг спиной. Закройте на минуту глаза. Откройте. А теперь повернулись лицом. Вспомнили самое интересное и приятное за сегодняшний день. А как насчёт улыбки? Вам нравится, когда вам улыбаются? В каком положении вы чувствовали себя лучше? Тогда давайте с приветливой, добродушной улыбкой посмотрим друг на друга и скажем «Здравствуйте».
Ребята, скажите, какие чувства вы испытали, когда держались за руки? Что вы чувствовали? (тепло, доверие, единство, спокойствие)
-А когда вам улыбались? (хорошее настроение, было приятно).
- Сегодня мы проведем классный час «Человек среди людей»(слайд 1) . Тема очень обширная, но мы рассмотрим одну проблему и будем работать по блокам.

"I блок - Человек в общении
II блок – Человек со стороны
III блок - Ты в будущем

"«Мудрый ищет погрешности в себе, немудрый – в других»

"- Как вы это понимаете?
(О том что нужно сначала разобраться в себе, а не искать изьяны в других
Упражнение «Лестница моих проблем»
На доске слова и на столах у каждого лестницы и слова.
На каждой ступеньке нарисованной лестницы поставьте трудности, которые вы испытываете в общении с друзьями, родителями, самим собой? Затем учащиеся находят сходные проблемы у других, объединяются в группы и пытаются найти пути решения этой проблемы.
Слова: скромность, застенчивость, неприятный собеседник, нет общей темы для разговора, неумение правильно высказать свое мнение
Как решить эти проблемы?
Мы можем помощь друг другу, если видим какие - то трудности. Найти в человеке что – то, хорошее, и просто похвалить, поддерживать его во всем.
II блок «Человек со стороны»
Действительно, легче сделать замечание, чем похвалить. Важно в жизни уметь подмечать все самое доброе в человеке, уметь позаботится о нём и придти на помощь в трудную минуту. Ведь помощь состоит не только материальная ( т.е дать деньги , помогать сделать что – то), но и еще просто с человеком поговорить, пообщаться, ведь если у человека горе , то мы можем поддержать словами.
(слайд6)Лев Кассиль как-то сказал :
На свете, кроме тебя, есть другие люди, и они нуждаются в твоей доброте,
понимании, в твоей защите и помощи..
Про кого тут сказано? ( про инвалидов)
А какой день отмечается день инвалидов?
В настоящее время существуют благотворительные организации и фонды. Я хочу познакомить вас с одним из таких фондов, давайте посмотрим следующий фрагмент.
(слайд7) - Видеоролик о благотворительном фонде «Линия жизни»
(слайд8) - «Линия жизни»
Совершенно верно. И фонд «Линия Жизни» помогает детям с тяжелыми сердечными заболеваниями.

• "Как вы думаете, для чего создаются подобные фонды? (оказывается безвозмездная помощь гражданам, попавшим в тяжелую жизненную ситуацию).
• "Благотворительность дает возможность людям проявить свою доброту, милосердие?
• "Часто мы можем это делать, и что мешает нам совершать добрые поступки? (Факторы загруженности. Мы проходим мимо, куда-то торопимся, не замечая, что кому-то нужна наша помощь. А порой мы просто боимся подойти к человеку, думая, что это сделает кто-то другой…)