"Классный час «Олимпийские старты Кубани».

Разработка содержит "конспект мероприятия и презентацию.

Малые интеллектуальные олимпийские игры для учащихся 9 класса проводятся в несколько таймов. Класс разбивается на группы. Состоит из познавательной викторины «Из истории олимпийского движения», беседы «Олимпийские ценности», конкурса экскурсоводов «Кубань - хозяйка олимпиады», физкульт-тайма «Культура зрителя», рекламного тайма «157 дней олимпийских событий». Может использоваться как отдельное мероприятие в школе, а не только в классе.

Выдержка из текста:

При входе в класс ученики тянут цветной листочек и в соответствие с его цветом рассаживаются за определёнными столами. Цвета столов совпадают с цветом олимпийских колец: голубой, чёрный, жёлтый, зелёный и красный. Таким образом формируется пять групп учащихся.

Звучит звёздный Гимн в поддержку олимпиады в Сочи. (если возможно – показ видео)

Тайм 1.

Из истории олимпийского движения.Викторина. Каждая команда получает лист с текстом викторины, отвечает на её вопросы и сдаёт судейской бригаде бланки с ответами. Пока судейская бригада подводит итоги классный руководитель показывает слайды презентации с правильными ответами.

Вопросы викторины:

1. Что означало слово «олимпиада» изначально?

А) называние горы, на которой восседал главный Бог в Древней Греции;

Б) четырёхлетний промежуток между играми, проводимыми в Древней Греции;

В) соревнования учащихся на лучшее выполнение определённых заданий в какой-либо области знаний.

2. Запишите основные слова олимпийской клятвы.

Общее дело: необходимо наклеить свои цветные листочки на лист ватмана так, чтобы получились олимпийские кольца. 

Демонстрируется клип «звёздный Гимн в поддержку олимпиады в Сочи».Подводятся итоги олимпийских соревнований. Победила Дружба. В заключении даётся слово гостям классного часа и ребятам, желающим высказать своё мнение о нашем мероприятии.