Классный час «Моя семья».

Цель: Воспитывать ласковое и чуткое отношение к самым

           близким людям (своей семье); чувство семейной сплочён-

            ности на основе представлений о семье, её составе, исто-

           рии, взаимоотношениях.

Ход занятия

Учитель:

- Тема нашего классного часа сегодня - «Моя семья».

- А что такое семья? Это люди, связанные чувством и ответственностью друг за друга. Это люди, связанные кровными узами, живущие вместе.

- А зачем создаётся семья?

- Как вы понимаете, что значит отвечать в семье друг за друга?

         Ребята, послушайте, пожалуйста, стихотворение В. Степанова «Наша дружная семья».

Маму очень я люблю.

                                        Папу тоже я люблю.

          Мама мне печёт коврижки,

       Папа мне читает книжки.

                                        Папа, мамочка и я -

Наша дружная семья.

Я и бабушку люблю,

Я и дедушку люблю,

  Я всегда им помогаю,

        Пол мету и пыль стираю.

Мама, папа, дед и я,

                                         Да и бабушка моя -

 Наша дружная семья.

И сестрёнку я люблю,

И братишку я люблю.

         С братом плаваем, ныряем,

            А с сестрой в снежки играем.

                                        Мама, папа, дед и я,

  Баба, брат, сестра моя -

                                        Наша дружная семья.

Учитель:

- Ребята, а вашу семью можно назвать дружной? Почему?

        Я думаю, каждый из вас гордится своей семьёй и сейчас с удовольствием расскажет нам о ней.

(Дети по очереди выходят к доске с фотографией семьи и рассказывают классу о членах семьи).

       Рассказы ребят дополняются вопросами учителя и одноклассников:

- Какие традиции существуют в вашей семье?

- Фирменное блюдо вашей семьи?

- Любимый вид отдыха вашей семьи?

   После выступлений ребят учитель пишет на доске крупными печатными буквами слово «СЕМЬЯ» и предлагает детям внимательно всмотреться в это слово.

Учитель:

- Что интересного вы в нём видите? (это слово можно прочесть, как СЕМЬ «Я»).

- Как вы думаете, это случайное совпадение?

        Я думаю, что это не случайно. Неважно, семь или три «Я» в слове «семья». Важно, что все вместе. Каждая семья, большая или маленькая, не похожа на другую. Каждая семья интересна по - своему, у каждой семьи - своя история.

     Творческое задание «Генеалогическое дерево».

Учитель поясняет, что генеалогическое дерево - это родословная

семьи.

    Задание: нарисовать генеалогическое дерево своей семьи (на нижних ветвях дерева нужно записать свое имя, чуть выше - имена родителей, затем имена бабушек и дедушек и т. д.) . Чьё генеалогическое дерево окажется наиболее подробным, тот становится победителем и получает медаль «Знаток истории своей семьи».

Учитель:

- Ребята, а знаете ли вы историю знакомства своих родителей?

Дети: (отвечают).

Учитель:

- Конечно, грустно, если в семье иногда оказывается только мама или только папа. Вы уже достаточно большие и знаете, что такое бывает. Но и в этих семьях ваши мамы и папы когда - то встретились. Если вы не знаете, как познакомились ваши родители, обязательно расспросите их об этом.

    Коммуникативная игра «Поход».

Учитель:

- Ребята, вы когда - нибудь ходили в поход со своей семьёй? Когда и где это было?

Дети: (отвечают).

Учитель:

   - Давайте сейчас отправимся с вами в поход. (Уч-ся садятся по кругу). Вот здесь (учитель показывает на середину круга) лежит рюкзак, который нам нужно собрать для похода. Каждый по очереди положит в него что-то нужное.

     Сделать это  нужно без слов, невербально. Все мы должны внимательно следить за тем, что кладет в рюкзак каждый из нас, и не повторяться.

      После того, как каждый «положил» что-то в рюкзак, учитель обращается к ребятам: «Что положил в наш рюкзак …?», называя имя того или иного учащегося.

Учитель:

- Ребята, давайте, с вами определим, что же главное в семье, на чём строятся крепкие семейные отношения? (Главное в семье - дружба, внимание друг к другу и понимание друг друга, а также взаимная помощь). Давайте гордиться своей семьёй, ведь другой, такой же, нет на целом свете.

Енбекская средняя школа.

                                                     Азнабакиева  О. Б.