Здесь была ссылка на работу Классный час «Мы-пешеходы» автора Розина Тамара Григорьевна.
Ссылка на нее удалена по требованию посредника Инфоурок.
Если вы являетесь автором этой работы и хотите подтвердить её публикацию на этом сайте,
.
Игра-путешествие «Мы - пешеходы» Учитель начальных классов: Розина Т.Г. Розина Тамара Григорьевна учитель начальных классов БОУ г. Омска «Начальная общеобразовательная школа №35» Игра-путешествие «Мы - пешеходы» Цель: формирование внутренней позиции пешехода на уровне положительного отношения к соблюдению правил дорожного движения на основе знакомства с правилами дорожного движения в ходе совместной коллективной деятельности Планируемые результаты: Личностные: формировать учебно-познавательный интерес к новому учебному материалу, внутреннюю позицию пешехода на уровне положительного отношения к соблюдению правил дорожного движения; Предметные: различать сигналы светофора, знать основные правила дорожного движения. Ученик научится Регулятивные: учитывать выделенные учителем ориентиры действия в новом учебном материале в сотрудничестве с учителем; Познавательные: использовать знаково-символические средства и строить рассуждения в форме связи простых суждений об объекте; Коммуникативные: учитывать разные мнения и стремиться к координации различных позиций в сотрудничестве Путешествие-игра проводиться в школьном зале. Зал украшен знаками, плакатами. Звучит музыка. Дети входят в зал, рассаживаются на стульчики. ВЕДУЩИЙ 1 С каждым годом растёт и хорошеет наш город. На наших глазах вырастают новые красивые дома, большие площади и широкие улицы , появляются новые зелёные тенистые аллеи , парки и скверы, светлые школы и детские сады . Все больше и больше появляется машин на улицах нашего города. Машины облегчают нашу жизнь. Одни везут рабочих и служащих на фабрики и заводы. ВЕДУЩИЙ 2 Другие привозят продукты и товары в магазины. К нашим услугам автобусы , троллейбусы , трамваи , и такси. Для того, чтобы быть здоровым и веселым мы должны знать хорошо правила дорожного движения и не только знать: но и строго их соблюдать. ВЕДУЩИЙ 1 Ты вышел из дома в таком настроенье, Что птицам завидно в саду! Но если не знаешь правил движения Недолго попасть в беду ! ВЕДУЩИЙ 2 Посередине мостовой транспорт мчится городской. Светофор вверху пылает , разноцветный светофор. Все его команды знает каждый в городе шофер. СВЕТОФОР: Я и вежливый и строгий. Я известен на весь мир, Я на улице широкой, Самый главный командир. Я - светофор. Я с виду грозный и серьёзный Я - трехглазый светофор У меня глаза цветные, не глаза , а три огня. И по очереди ими все смотрю я на тебя. Все меня, конечно, знают. Да и как меня не знать? Все, отлично понимают? Все, что я хочу сказать. КРАСНЫЙ: Я – могучий красный свет, Ярче в целом мире нет. Красный свет – сигнал тревоги В светофоровых глазах Не ходите по дороге, Оставайтесь на местах. ЖЕЛТЫЙ: Будто бы солнцем согрето Песенка желтого света. Солнышком маленьким Ты освещаешь путь! Внимательней! Внимательней! Смотри не позабудь: Стойте спокойно и ждите, Ждите не спешите. ЗЕЛЁНЫЙ: Зеленые волны, зеленые ивы Зеленые улицы и города Я самый красивый Я самый счастливый Я – самый твой верный товарищ всегда. ХРЮША: Мне правила знать не надо, Я – Хрюша с головой. Скачу я по проспекту, потом по мостовой. Скажу вам по секрету, Цепляясь за трамвай. Перебегать дорогу, когда машины едут я страсть люблю, ай – ай! ДОРОЖНЫЙ ЗН слов 953