Актуальность  проблемы  профориентации  как   общественной,   проявляется в  необходимости  преодоления  противоречия  между  объективно существующими потребностями общества в сбалансированной структуре кадров и неадекватно    этому    сложившимися    субъективными    профессиональными устремлениями  молодежи.   То   есть   по   своему    назначению   система профориентации  должна  оказать  существенное  влияние   на   рациональное распределение  трудовых  ресурсов,  выбор   жизненного   пути   молодежью, адаптацию ее к профессии.

Цели

 

• • Формирование культуры  профессионального самоопределения школьников. 

Оказание профориентационной поддержки учащимся в процессе выбора профиля обучения и сферы будущей профессиональной деятельности.
Задачи:

• формирование ценностных ориентаций молодежи в профессиональном самоопределении;
• изучение структуры личности, формирование профессиональной направленности;
• формирование общественно значимых мотивов выбора профессии и профессиональных интересов;
• получение непротиворечивых данных о предпочтениях, склонностях и возможностях учащихся для разделения их по профилям обучения;
• обеспечение широкого диапазона вариативности профориентационной работы за счет комплексных и нетрадиционных форм и методов, применяемых на уроках элективных курсов и в воспитательной работе.