КЛАССНЫЙ ЧАС

Тема: «Волшебная сила слов и поступков»

Цели: Расширять запас «вежливых слов». Подвести детей к осознанию необходимости соблюдать правила вежливости. Воспитывать доброе, вежливое отношение друг другу.

Подготовка: дома дети читают рассказы В.Осеевой, подбирают и заучивают стихи о вежливости.

Оформление: на доске – половицы:

Народная мудрость гласит: сначала подумай, потом говори.

Слово не воробей, вылетит – не поймаешь.

Ласковое слово, что весенний день.

«Волшебные» слова: Спасибо  Благодарю  Пожалуйста  Будьте добры  Извините  Простите

                                                  Ход классного часа

1.Приветствие

2. Сообщение темы и цели классного часа

3. Вступительная беседа:

- Ребята, вы хотите стать волшебниками?

- А, знаете ли вы, что волшебству научиться совсем не трудно. Нужно только иметь очень большое желание и вы научитесь волшебным словам и поступкам.

Волшебные слова – что же это такое?

- Оказывается, это обычные простые, умные, полезные и добрые слова. Волшебными они стали потому, что без них просто невозможно обходиться. С одним таким словом вы познакомились, когда читали книгу В. Осеевой.

- Какое это слово? Как называется произведение?

- А какие ещё волшебные слова вы знаете, употребляете в своей речи? (ответы детей)

4.Игра «Доскажи словечко»

Для того чтобы стать вежливым, воспитанным, надо усвоить несколько правил вежливости.
Итак, первое правило – важно запомнить главные вежливые слова.

Растает даже ледяная глыба 
От слова теплого … (спасибо).

Когда нас бранят за шалости, 
Говорим … (прости, пожалуйста).

Зазеленеет старый пень
Когда услышит … (добрый день).

Если больше есть не в силах
Скажем маме мы … (спасибо). 
И во Франции, и в Дании 
На прощанье говорим … (до свидания).

Мальчик вежливый и развитый,
Говорит, встречаясь … (здравствуйте).

5. Игра «Ситуации»

- Сейчас проверим, как вы волшебные слова умеете применять в жизненных ситуациях.

Ситуация 1.

 Однажды Витя поехал в театр. В трамвае он сел около окна. Вошла женщина. Витя встал и сказал: «………………..»(садитесь, пожалуйста). Женщина села и поблагодарила: « …………» (спасибо).

Ситуация 2.

Твой товарищ не пришёл в школу. Ты беспокоишься. Звонишь ему домой, но трубку берёт его мама. Что ты ей скажешь? (ответы детей)

6.  Поговорим о волшебных делах и поступках.

1) Беседа по рассказу В.Осеевой «Сыновья».

- Какая основная мысль произведения?

- Почему старичок сказал, что видит только одного сына?

2) Ученик читает наизусть стихотворение С.Маршака «Ежели вы вежливы»

- Какие правила вежливости заключаются в этом стихотворении?

- В нашем классе 8 мальчиков и 6 девочек. Все они сегодня слушали о том, какая волшебная сила есть у слов и поступков.

Сколько же детей этого класса постараются с сегодняшнего дня применять в своей речи волшебные слова и совершать только хорошие поступки?

- Молодцы, спасибо за хорошую работу!

7. Чтение пословиц о вежливости.

- Прочитайте и объясните смысл следующих пословиц:

Доброе слово человеку, что дождь в засуху.
Жизнь дана на добрые дела.
Доброе слово и железные ворота открывает.
Ласковое слово, что солнышко в ненастье.
Добро сделанное втайне, оплатится явно.

8. Поиграем в игру «Вежливо – невежливо». Если вежливо хлопаем 2 раза, невежливо – 1 раз.

– Поздороваться при встрече...
– Толкнуть, но не извиниться...
– Перебивать во время разговора...
– Уметь соблюдать на уроке тишину...
– Уметь выслушать друга. 
– Пропустить вперед девочек...
– Сказать, уходя из класса домой «До свидания»
– Громко разговаривать...
– Помочь поднять упавшую вещь...
– Обозвать обидным словом соседа...
 – Сказать в столовой: «Приятного аппетита».

– Я вижу, что вы хорошо усвоили вежливые слова. Но ведь ваше внимательное и вежливое отношение должно проявляться не только в словах, но и в поступках.

9. Итог:

- Пройдёт время, вы окончите школу. Станете строителями, учёными, врачами. Но, кем бы вы ни были, прежде всего вы должны вырасти по-настоящему хорошими людьми. Добрыми, смелыми, честными и вежливыми. А этому тоже нужно учиться. Чтобы не огорчение и досаду, а улыбку и радостные чувства вызывали у окружающих вас людей, сказанные вами и слова и совершённые вами поступки.

Раздаю детям памятки «Соблюдай правила вежливости»:

1.Надо вежливо обращаться к другим людям.

2.Уметь слушать других, не перебивать в разговоре.

3.Знать, кого нужно называть на «ты», а кого на «вы».

4. Уметь быть вежливыми, знать слова благодарности.

5.В ваших отношениях друг другу должна быть взаимная поддержка и ни в коем случае грубого обращения, обидных кличек и прозвищ.

6.Никогда не отвечайте бранью на брань, грубостью на грубость.