«Коммуникативно-развивающая направленность уроков музыки в коррекционной школе с учащимися с нарушением интеллекта»
Предмет: | Другое |
---|---|
Категория материала: | Другие методич. материалы |
Автор: |
Сторожук Любовь Александровна
|
Доклад к педагогическому совету с презентацией, состоящей из 2-х частей.Слово «коммуникация» – одно из многих иностранных слов, которые в настоящее время широко употребляются в русском языке. Оно происходит от латинского слова communico, что означает «делаю общим, связываю, общаюсь», поэтому наиболее близким к нему по значению является русское слово «общение». От слова «коммуникация» происходят такие слова, как «коммуникабельность» (способность к общению, общительность), «коммуникабельный» (общительный) человек, а также «коммуникативный» (относящийся к коммуникации; например коммуникативный тип высказывания).
Речь- основа всякой умственной деятельности, средство коммуникации. Умение учеников сравнивать, классифицировать, систематизировать, обобщать формируются в процессе овладения знаниями через речь и проявляются так же в речевой деятельности.
Вопросам коммуникативной деятельности детей разного возраста сегодня посвящено огромное количество исследований (напр. работы З.М. Богуславской, Л.Н. Галигузовой, М. И. Лисиной, Е.О. Смирновой и др.).
Тип материала: | Документ Microsoft Word (doc) |
---|---|
Размер: | 67.5 Kb |
Количество скачиваний: | 5 |