Разработка комплексно-тематического планирования для детей 2- 3 лет по программе "Мозаика"

Алгоритм последовательного планирования образовательной работы:

• неделя -временной период планирования;
• на неделю воспитатель формулирует обучающие и развивающие задачи, (специфические) на этот период, решение которых предполагается в ходе совместной деятельности, во время режимных моментов, ситуациях повседневного общения с детьми;
• воспитательные задачи должны быть сквозными, решаться в постоянном режиме, в любой ситуации, этому способствующей (воспитательные задачи планируются на год);
• подбираются оптимальныеформы взаимодействия с детьми;
• вводятся новые слова в активный словарный запас;
• изменяется (пополняется) предметно – развивающая среда;
• осуществляется коррекция развития (индивидуально или для всей группы);
• ежедневная информация воспитателя о том, чем дети занимались в течение дня:в какие игры играли, какое (какие) произведение читали, какую песню пели, какое новое слово узнали и запомнили и т.п.