Воспитательная концепция  "Когда ты счастлив сам, счастьем поделись с другим!"        С учётом основного назначения нашей школы, на основе материально-технической базы, принципов, цели образования и задач воспитательного процесса, традиций школы и, конечно, модели выпускника, налицо актуальность и необходимость данной программы.

Воспитательная система класса – это достаточно-сложное социально-педагогическое явление, состоящее из большого количества элементов.

Она состоит из структурных и функциональных компонентов. К структурным компонентам относятся: цель, условия, формы организации, субъекты деятельности, мониторинг. К функциональным относятся индивидно-групповой, ценностно-ориентационный, функционально-деятельностный, пространственно-временной, диагностико-аналитический.

Идея: создание воспитательной системы позволит целенаправленно решать проблемы развития личности  школьника.