На уроке сочетаются словесно-наглядно-практические способы деятельности учащихся, умеренная смена видов учебной деятельности.

   Проблемные ситуации разрешаются путем проблемного объяснения в диалоге с учителем.

   Выбранные методы обучения и способы управления учебной деятельностью подчинены целям и задачам урока и соответствуют уровню обучения учащихся первого класса.

   Закрепление спланировано через форму организации познавательной деятельности, чтобы сработала слуховая память и школьники учились высказываться