Цель: развитие речевого слуха и формирование произносительной стороны речи обучающихся на основе  речевого материала по теме «Класс, ученики», диалога, материала произношения.

 Задачи:

 --тренировка длительного целенаправленного речевого выдоха, совмещённого с проговариванием слогового и фразового материала с соблюдением слитности речи и словесного ударения ( сопряжено и отражённо);

 -- автоматизация и дифференциация звуков речи изолированно, в слогах, в словах, во фразах, в коротком тексте, в процессе выполнения дыхательно-голосовых упражнений, на основе математического материала;

 --выработка правильного произнесения слов по надстрочным знакам при соблюдении правил орфоэпии: «Звонкие согласные на конце слов и перед глухими согласными», «Безударная  гласная -о-»;

--формирование грамматического строя речи в процессе составления предложения по вопросам;

 --развитие речевого слуха в форме игры, выполнения поручений, ответов на вопросы, различения и опознавания речевого материала по теме и диалогу с использованием ЗУА стационарного и индивидуального пользования и без ЗУА;

 --выработка навыка самостоятельной диалогической формы речи на основе различения на слух и слухо-зрительно речевого материала тематического диалога;

 Оборудование:

таблички с иллюстрированным речевым материалом, д/и «Собери цветок», грамматическая схема с деформированным предложением, д/и «Вертолина», схема-аппликация к теме, иллюстрации и макеты  к диалогу.