Ожидаемый результат: дети должны знать основные особенности флоры и фауны леса; уметь выразительно, с помощью мимики и пантомимики, эмоций, речи отображать представленные образы и действия, которые происходят с ними. Цели: развивать воображение, двигательную активность, выразительность речи и пантомимики; формировать интерес к природе, совместной деятельности со сверстниками. Материалы: аудиокассеты «Голоса птиц», «Звуки леса». Педагог: Ребята, мы уже были в деревне, на речке, на лугу, а вот в лес ёще не ходили. Хотите? А как же мы до него доберемся? Дети  предлагают разные варианты. Сколько предложений! Какой же способ мы выберем? Дети выбирают транспорт и отправляются в путь. Вот мы и в лесу. Как звонко поют птицы! Каких птиц вы слышите? Я слышу, как поет кукушка: «Ку-ку, ку-ку». давайте у нее спросим: «Кукушка, кукушка, сколько мне осталось жить?». Как нам ответила кукушка?