Цель: обобщить базовые экономические понятия, с которыми ребята имеют дело в повседневной жизни; учить принимать решения, анализировать информацию, излагать свою точку зрения и вести дискуссию.

Подготовительная работа: распределить ребят в группы по 5 человек,распечататьзадания для групп (по их количеству); группы ребят должны заранее продумать название, девиз.

Оборудование, материалы: на доске плакат: «ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ТУРНИРДеньги? Деньги. Деньги!»;

Листы с заданиями;

Презентация (ПК, проектор).

Ход занятия

Орг.момент

Сегодня у нас состоится экономический турнир.

Что означает слово «турнир»? (турнир – состязание, соревнование)

Мы будем соревноваться в экономических знаниях. Сегодня мы узнаем много интересного о деньгах, об  истории появления денег, видах денег, разгадаем ребусы, решим экономические задачи и примеры. Каждая группа будет выполнять задания и в конце мы узнаем чемпионов турнира. Оцениваться будет не только правильность ответов, но и умение работать в группе: сплоченность и взаимовыручка. Экономический турнир «Деньги? Деньги. Деньги!» объявляю открытым.

За правильные ответы вы получите  жетоны. В конце занятия вы можете за свои жетоны приобрести в магазине товары. 1 жетон – 1 рубль.