Базовый вид образовательной    деятельность «Развитие  речи» Образовательная область: «Речевое развитие». Лексическая тема: «Продукты питания» Тема: «Использование продуктов питания в приготовлении пищи». Закрепление использования предлогов для,  в,  из, с в самостоятельной речи. Дифференциация звука «З» - «ЗЬ» Программные задачи: 1. Вспомнить  названия бытовых приборов используемых при приготовлении пищи,  и знать для чего они нужны. Закрепление использование предлога для. 2. Учить проговаривать слова сложной слоговой структуры: холодильник, мясорубка, соковыжимал­ка, овощерезка, хлеборезка,  кофейник.   3. Усвоить названия продуктов питания, что из них можно приготовить.   4. Продолжать учить составлять описательные рассказы  с использованием предлогов в, из, с в самостоятельной речи. 5. Учить различать звуки «З» и «ЗЬ». Закрепить умение давать  характеристики звукам. 6.   Развивать фонематическое восприятие, слуховое внимание, память, логическое мышление, мелкую моторику рук. 7.  Воспитывать умение действовать в подгруппе  слаженно, уважать и слушать товарищей, педагогов,  учить осуществлять самооценку своей деятельности.  Предварительная работа: повторение сказки «Золушка» Оборудование: макет сказки со съемными  персонажами, дидактическая игра «Веселые поварята» с демонстрационным материалом и раздаточным,  модели предлогов: для, в, на, с,  звуковые сигналы, карточки на дифференциацию твердых и мягких звуков,  буква [З], тетради.