Открытый урок во 2 классе по теме «Где ты живешь?»

(«Where do you live?»)

Класс: 2

Тема: Где мы живем?

Тип урока: изучение нового материала

Цели и задачи урока:

• 1.Повторить лексику по теме` Где мы живем?`.
• 2.Способствовать развитию памяти, внимания, речи, мышления и грамматических навыков.
• 3.Способствовать воспитанию доброжелательного отношения к друг другу, изучаемому предмету.

Наглядности и оборудование: учебник «HAPPY ENGLISH 2» Биболетова М.З., карточки со звуками и словами, картинки по теме, магнитофон, альбомный лист.

1. Организационный этап урока. Хоровая работа.

a). Поем песенку:

Good morning! Good morning!
Good morning to you!
Good morning dear children!
I am glad to see you!

(We are glad to see you).

b). How are you, Katie?

I’m good.

(3-4учащихся)

2.Фонетическая зарядка.(Слайд №2)

Let’s train our tongues

Ручки у обезьянки замерзли, и она дышит на них у печки.Repeat after me:

[h]- [h] -[h]- [h]

У печки тепло комарик тоже согрелся и летает высоко:

[z]- [z]- [z]- [z]

Внизу у печки от тепла выползла змейка:

[s]- [s]- [s] -[s]

Обезьянка испугалась, убежала и села на поезд, поезд поехал, издавая звук:

[f]- [f]- [f]-[f]

3. Речевая разминка.

Ребята, у нас сегодня с вами будет необычный урок. Это будет урок-игра.Мы пойдем на цирковое представление, а также будем выбирать декорации для нашего представления. Но сначала вам надо «купить билет» и надеть маски, чтобы вас пустили на представление.

Вы видите «билеты» на своем столе и маски. Вы берете билет, надеваете маску, которая у вас на столе и составляете рассказ от лица того, кто изображен на маске.

На карточке нарисованы схемы, что нужно рассказать.

Учитель обращает внимание детей на то, что информацию о животном и его возрасте они могут найти на карточке, а имя животного дети придумывают сами.

Свой рассказ вы проговариваете партнеру по плечу.