Цель урока: Осознать степень влияния личности творца на создание им произведения искусства, выявить выразительно-смысловую сущность музыкальных произведений и сопоставление музыкальных образов.

Задачи урока:

Образовательные: познакомить с особенностями вокально-инструментального жанра “романс” в творчестве Сергея Васильевича Рахманинова.

Воспитательные: формировать потребности и способности через искусство приобщаться к духовной культуре.

Развивающие: развивать культуру художественного восприятия.

Оборудование: произведения С. Рахманинов, Е. Бекетова “Сирень”, текст романса ,Ю. Нагибин рассказ “Сирень”, фрагмент.

Технологии:технология развития познавательных интересов, технология развития восприятия музыкальных произведений.

Ход урока

Учитель: Сегодняшний урок мы начнем с необычного вопроса: следите ли вы за модой?

Учащиеся: Ответы различные (чаще мальчики отвечают отрицательно, девочки положительно).

Учитель: Наверное, вы обращаете внимание, как одеты ваши сверстники, что они носят, какими мобильными телефонами пользуются, какую музыку слушают. Наверное, у каждого из вас есть любимое произведение, которое мы слушаем или исполняем на уроке музыки. А смогли бы вы предложить своим друзьям послушать ваше любимое классическое произведение?