Тема:    Деталирование.

Цель:

•  Содействовать в формировании у уч – ся интереса к изучаемой теме.
• Содействовать в осознании алгоритма деталирования  сборочных чертежей.
• Содействовать в развитии у школьников пространственного представления и пространственного мышления.
• Усвоение навыков коллективной работы при фронтальной работе в классе.                  Воспитание аккуратности в работе.

Методы: Беседа, объяснение, демонстрация, самостоятельная работа.

Оборудование: Учебник, карточки.

Тип урока: Изучение нового материала.

Орг. момент.

Здравствуйте, садитесь. 

     Знакомство с планом урока.

Сегодня на уроке мы познакомимся с правилами выполнения деталирования сборочных чертежей. Что такое «Деталирование»? Как вы думаете для чего оно необходимо? (Выслушать детей и сказать, что изучением этого мы и займёмся на уроке, подвести их к осознанию цели предстоящего урока)

У вас уже есть на руках выбранные вами сборочные чертежи и рассмотрев правила выполнения деталирования по образцу в учебнике, вы будете самостоятельно выполнять деталирование своих сборочных чертежей. За урок вы должны сделать не менее одного эскиза любой детали из вашего сборочного чертежа, но я не советовал – бы вам начинать со сложных деталей. Особое внимание при изучении сегодняшнего материала уделите нахождению пропорционального размера.