Предметом обучения физической культуре в школе является двигательная активность школьников с общеразвивающей направленностью. Различают несколько категорий подвижных игр, как для младших школьников, так и старших по возрасту.
   Играют школьники во дворе, на уроках и школьных переменах,  школьных секциях и на праздниках.
   В данной рекомендации указаны игры, которые всегда интересны обучающимся как в учебное, так и внеурочное время.
  А.С.Макаренко считал, что игра для детей имеет то же значение, что и трудовая деятельность для взрослых: «хорошая игра похожа на хорошую работу. Плохая игра на плохую работу».