Тема урока: «Моя семья» Тип: сюжетное занятие Технология: игровое и коррекционно-развивающее обучение Методы: Ø словесный; Ø игровой; Ø объяснительно-иллюстративный; Ø репродуктивный; Цель: уточнить представления о членах семьи Задачи: 1. Формирование представлений о семье, элементарных родственных связях. 2. Развитие навыков согласования слов и словообразования, использования словосочетаний в устной фразе. 3. Коррекция памяти на основе упражнений в запоминании. 4. Воспитание заботливого отношения своей семье, чувства гордости за нее; базовых эмоций личности. Словарная работа: семья, дружная семья, мама, папа, бабушка, дедушка , брат, сестра. Оборудование урока: Рисунки на тему «Моя семья», дидактическая игра «Где кто живёт?», «Назови ласково членов своей семьи», «Что бы вы пожелали своей семье?», «Настроение», сюжетные картинки: дерево без листьев, листочки красного, зелёного цвета, дом, лес, медведь, корова, собака, кот, белка, лиса, заяц, овца, солнышки-настроения, проектор, экран, компьютер, слайды, карандаши, карточки-раскраски, магнитофон. Музыкальный ряд: песня «Неразлучные друзья». Предварительная работа: чтение рассказов – Л. Квитко «Бабушкины руки», Л. Толстой «Старый дед и внучек», Л. Воронкова «Как Вовка бабушек выручал», А. Яковлев «Мама»; пословицы, поговорке о семье.