Цели урока : образовательные: совершенствование грамматических навыков по теме «Модальные глаголы», закрепление лексических навыков по теме «Защита окружающей среды»;

развивающие: развивать умение запрашивать и сообщать информацию в соответствии с поставленной коммуникативной задачей;

воспитательные: способствовать формированию устойчивого познавательного интереса к изучаемому языку.

                                               Ход урока.

Iэтап. Организационный момент.

   Good morning, my dear boys and girls! Today we will have a competition on the topic “Modal verbs”. You will play games and do different tasks. You will get a “stick” if you do the task better than others. The winner of our competition will be a person who will have more sticks than other pupils. Let’sbegin, please.

( Приветствую детей и сообщаю им о проведении викторины по теме «Модальные глаголы». Ученики, выполнившие успешно задание, получают жетоны-палочки. Победителем викторины являет

ся ученик, получивший наибольшее количество жетонов.)

II этап. Задание  №1.

  Let’s remember the modal verbs. Let’s name them all together.

(Учащимся предлагается вспомнить известные модальные глаголы. Дети называют изученные модальные глаголы, а учитель вывешивает карточки с данными глаголами на доске.)