Тема: Действия с многозначными числами в пределах 1000.

 Цели урока:

Закреплять вычислительные навыки, совершенствовать умение решать задачи.                

                        Коррекция мышления, внимания, речи.                                                                                                     

                        Воспитывать бережное отношение к природе.                                                                                     

Оборудование: Таблицы, схемы для решения задач и устного счёта, таблицы с изображениемдеревьев.                                                                                                                                                                                      

Ход урока.

I .Организационный момент и сообщение темы и целей урока.                                                                         

II. Устный счёт.                                                                                                                                                                               

1. Работа с рядом чисел:   360, 3, 420, 963, 121.                                                                                                      

Задания:

- Прочитать числа . Какие числа записаны?

-Назвать в каждом единицы, десятки, сотни.

-Назвать сколько в каждом числе всего единиц, десятков, сотен.

-Назвать самое маленькое ( большое ) число. Записать числа в порядке возрастания.

         3, 121, 360, 420, 963.

-Подчеркнуть нечетные числа. Какие числа называются нечётными?

-Назвать 5-е число. Записать в виде суммы разрядных слагаемых: 963 = 900 + 60 + 3

-Назвать 4-е число. Записать соседей этого числа: 419, 420,421.

-Как найти соседа слева ( справа ) ?

-Назвать 2-е число. Увеличить его в 4 раза. 121 х 4 = 484. Как увеличить число в несколько раз?

-Назвать 5-е число. Уменьшить его в 3 раза. 963:3 = 321. Как уменьшить число в несколько раз?

-Назвать 1-е и 3-е числа. Какое больше? Во сколько раз больше? Как узнали? 360 : 3 = 120.

-Назвать 3-е и 4-е числа. Какое больше? На сколько больше? Как узнали? 420 -360 = 60.

-Назвать 1-е число. Увеличить на 100 единиц. 3+ 100 =103. Как узнали?

-Назвать  2-е число. Уменьшить на 100 единиц. 121- 100 =21. Как узнали?

-Назвать 3-е число. Найти 6-ю часть.360 : 6 =120.