Цели:

1. Разобрать понятия «горы», «горные сстраны», «долины», «ущелья». Основные типы гор.

2. Научить устанавливать причинно-следственные связи. Продолжить формировать аналитические способности и познавательный интерес учащихся,  умение работать с разными источниками информации. Совершенствовать  навыки критического мышления, способствовать развитию самообразовательной и коммуникативной компетентности, воспитанию активной жизненной позиции.

3. Формировать социальные компетенции: любовь к природе, бережное отношение к ней. Поднять эмоциональный настрой учащихся, используя музыку и стихи. Прививать любовь к географии и заинтересованность в изучении предмета.

Оборудование (ТСО): физическая карта мира, картины гор, стихи о горах, запись песен В.Высоцкого о горах, фрагмент х/ф «Вертикаль»,презентация, экран, проектор, ноутбук.

Тип урока: изучение нового материала.

Урок проводится в диалоговой форме со значительной долей самостоятельной работы учащихся, работой с картами, схемами, видеофрагментом, литературными источниками, музыкальными фрагментами, работой с компьютерными программами.

Методы: частично-поисковый, объяснительно-иллюстративный.