Тема: Низменности и равнины Казахстана.

Цель: расширить и углубить знания учащихся об особенностях рельефа на территории Казахстана, познакомить с особенностями равнин на территории Республики; формировать умения и навыки работы с географическими и контурными картами; развивать географическое мышление и устную речь; формировать коммуникабельные навыки при работе в парах и группах, воспитывать интерес к изучаемому предмету, любовь к родному краю.

Оборудование: презентация, физическая карта Казахстана, атласы, электронный учебник «Физическая география Казахстана 8 класс, интерактивная доска, флипчарты.

Ход урока:

1. Орг. момент. Психологический настрой - 2 мин.

Прием: «Я желаю тебе сегодня…»

Волшебная поляна

Вырезать красивые цветы разного цвета.

Учитель:

- На улице осень, отцвели цветы, осыпались листья. На ваших столах лежат цветы разного цвета. Все эти цветы раньше росли на большой солнечной поляне. Представьте, что наш плакат и есть волшебная поляна. Прикрепите цветок там, где вам понравится, напишите пожелание своему соседу на урок и озвучьте его. (Дети пишу пожелания).

Посмотрите — в комнате стало теплее и веселее, потому что зацвели ваши цветы. Пусть так будет всегда!

II. Проверка д/з. – 7 мин

1 уровень.

«Третий лишний». Из данных слов выберите лишнее.

1. Тянь-Шань, Саур-Тарбагатай, Восточно-Европейская
2. Северо-Казахская, Тянь-Шань, Прикаспийская.
3. Туранская, Алтай, Прикаспийская.
4. Алтай, Саур-Тарбагатай, Туранская
5. Восточно-Европейская, Жунгарский Алатау, Тянь-Шань.

2 уровень.

«Дополни предложения».

Лист оценивания.

Этап урока

Задание

Ответ верен или нет (+, -)

Кол-во баллов (за каждый правильный ответ 1 уров. – 1 балл

2 уров. – 2 балла

3 уров. – 3 балла)

Общее количество баллов

Проверка домашнего задания

1 уровень

1.

2.

3.

4.

5.

2 уровень

1.

2.

3.

4.

3 уровень

1.

2.

3.

20 - 22 балла – оценка «5»

13-19 баллов – оценка «4»

5 -12 баллов – оценка «3»

0-4 балла – оценка «2»

III. Работа над новым материалом.

1. Актуализация знаний. Географическая разминка.

- Где на территории Казахстана происходят землетрясения? Почему?

- В какую эру образовались горы Тянь-Шань? (в палеозойскую, вторичное поднятие – в кайназойскую)

-Назовите платформы Казахстана. Чем они отличаются друг от друга?

- Закончите схему: