Данная разработка урока предполагает формирование практических навыков работы с климатической картой и климатограммами, способствование развитию мыслительной деятельности, географического мышления, а также привитите интереса к предмету география. 

С целью активизации мыслительной деятельности предлагается применение различных методов опроса, таких как: географический диктант, географические шарады, стихотворение, кроссворд. 

С целью формирования навыков самообучения выбран метод разбора новой темы по алгоритму.