Данный урок направлен на формирование представлений учащихся об объединении восточных славян под началом варяжского князя Рюрика.

В начале урока ребята разгадывают анаграмму для того, чтобы узнать название грозного и воинственного соседа восточных славян.

Затем учитель рассказывает о взаимодействии восточных славян и варяг, а также о ссорах и войнах между славянами.

После этого детям дается задание "Найти в тексте учебника описание действий старейшин славянских племен, чтобы прекратить войны".

Далее следует рассказ учителя о дальнейших действиях славянских старейшин и идет работа с определением слова "послы" (чтение и запись определения в тетрадь).

По завершении работы в тетради, идет сообщение учителя о трех варяжских князьях Рюрике, Синеусе и Труворе. По ходу рассказа дети переписывают схему с мультимедийной установки, которая отражает места правления варяжских князей.

Затем следует рассказ учителя о времени появления первых объединений восточных славян.

Далее учитель организует проведение видеофизкультминутки.

После идет рассказ о дальнейшей судьбе двух братьев Рюрика, а также о его дружине.

Затем следует задание для детей найти в тексте учебника "Чем занимались пленники, взятые дружинниками Рюрика?" Потом идет рассказ учителя о том, как постепенно восточные славяне стали объединяться между собой под властью Рбрика.

По окончании рассказа идет работа с определением слова "княжество" и учитель сообщает название первого славянского княжества.

Далее учитель задает вопросы по теме урока и организует игру "Историческое лото".

В конце урока ребята записывают домашнее задание, а затем идет выставление оценок.