Урок является вторым по счету по теме «Г.Х.Андерсен.Дюймо - вочка».  На следующем занятии  планируется создание образовательного продукта – инсценирование отрывков из сказки.

          Цель  - формирование умения на эмоциональном уровне  оценивать внутренний мир героини, выявлять причины поступков, выражать свое отношение к героине.

   Занятие проводилось в рамках краевой базовой опорной площад -ки по инклюзивному образованию. Главная цель открытого урока - показать опыт педагогического сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья. В ходе занятия проведена групповая работа, для учащихся с особенностями развития даны адаптированные задания, предлагались различные задания: речевая разминка - упражнение "Шторка",установить истинные и ложные высказывания, написать синквейн о Дюймовочке ( с опорной схемой). Рефлексия проведена в виде незаконченного предложения.