Цель. Познакомить с геометрической фигурой - лучом.                                                        Задачи.                           Образовательные:                                                                                                                  - формировать представление о понятии луч;                                                                          - повторить состав числа 9;                                                                                                         - совершенствовать навыки устного счёта;                                                                              - закреплять знание образования, называния, записи и сравнение чисел второго десятка.                                                                                                                      Развивающие:                                                                                                                            - развивать умение различать прямую и луч, сравнивать прямую и луч, отрезок и луч, точку и луч;                                                                                                                                   - развивать практические навыки построения луча, развивать пространственные представления;                                                                                                                            - развивать зрительную память и внимание, слуховое восприятие через слуховую инструкцию.                                                                                                                                  Воспитательные:                                                                                                                     - воспитывать дисциплинарные навыки, аккуратность, самостоятельность, интерес к учебе, предмету.                                                                                                                           Коррекционные:                                                                                                                          - корректировать отдельные стороны мыслительной деятельности: операции анализа и синтеза, выявление главного,  установление логических и причинно-следственных связей, культуру математической речи;                                                                                   - совершенствовать движения и сенсомоторное развитие: мелкую моторику  кистей рук (формировать ручную умелость, развивать ритмичность, плавность и  соразмерность движений);                 - корректировать и развивать тактильное восприятие,  память.        Оборудование:  компьютер, проектор,  презентация к уроку, нитки, линейки, карандаши, счеты, счетный материал.