Этот урок был проведен в рамках педагогической мастерской. Он построен с учетом дидактических принципов системы развивающего обучения Л. В. Занкова и психологических особенностей детей данного возраста. В основу урока положены здоровье сберегающие технологии.

Определены следующие цели: включение учащихся в деятельность на личностно-значимом уровне, формирование в сознании учащихся алгоритма рефлексивного мышления, осознание ими потребности к выявлению причин затруднений, выбор способа и средств их реализации, осмысление своих ошибок в самостоятельной работе и формирование умения правильно применять соответствующие способы действия, самооценка результатов деятельгности, воспитание активной личности, воспитание стремления вести здоровый образ жизни.

Урок прошёл на хорошем эмоциональном уровне. Поставленный цели достигнуты, задачи реализованы.