ЦЕЛЬ: Познакомить обучающихся с многообразием тембров симфонического оркестра. 

ЗАДАЧИ:

• Уметь определять на слух тембр музыкальных инструментов.
• Развить эмоциональный отклик на музыку.
• Уметь выражать свои впечатления от прослушанного музыкального произведения.
• Уметь работать в группах. 

ТИП: Изучение нового материала.

Организационный момент 

• Приветствует детей. Определяет уровень готовности к уроку (наличие тетради, карандашей ручки).
• Формирует положительный настрой.
• Заинтересовывает предстоящей работой.
• Выслушивает и комментирует ответы.
• Демонстрирует музыкальный материал (В.А.Моцарт Симфония№40)
• Задает наводящие вопросы для определения темы урока.
• Подводит к теме урока.
• Тембр. А какую цель мы можем поставить перед собой сегодня на уроке ?
• Весь этап сопровождается показом мультимедийной презентацией.
• Подготавливает обучающихся к восприятию нового материала и побуждает к активному учению.
• Рассказывает о группах музыкальных инструментов симфонического оркестра.
• На музыкальныхпримерах помогает и раскрывает понятие о музыкальных отличиях инструментов.
• Музыкальные инструменты отличаются друг от друга формой и материалом.
• При помощи цветных карандашей дайте характеристику музыкальным инструментам (раскрашивание). Выслушивает впечатления учащихся.
• Познакомиться с тембрами и красками музыкальных инструментов симфонического оркестра. -Комментирует ответы, дает оценку.
• Благодарит за правильные ответы. -Предлагает поделиться своими знаниями, составив компьютерную презентацию или устное сообщение.
• Благодарит за работу на уроке.