На уроке используется групповая, парная, индивидуальная, фронтальная формы работы. При закреплении пройденного материала применяется "Корзина идей", стадия вызова проходит путем работы со слайдами(работа с неоконченными предложениями). При осмыслении пройденного материала предлагается дифференцированная работа с учебником. Рефлексия проводится путем нахождения ошибок в тексте (прием "Лови ошибку!").

После каждого вида заданий предлагается критериальное оценивание.