Тип урока :комбинированный. Данная тема является важным этапом в формировании представлений  о различных способах функционально-графического метода решения логарифмических уравнений в школьном курсе алгебры и начала анализа в программе «Алгебра и начала анализа 11 » автора А.Г.Мордковича.

Необходимо выделить 4 часа на объяснение и отработку  навыка решения логарифмических уравнений. 

  Цель:

-         повторить определение логарифма, свойства логарифмической функции, основные способы решения логарифмических уравнений ( потенцирование, введение новой переменной, функционально-графический способы );

-         расширить представления учащихся о функционально- графическом методе решения логарифмических уравнений;

-         акцентировать внимание учащихся на том, в заданиях какого типа рациональнее применять функционально-графический метод;

-         формировать у учащихся умения сравнивать и анализировать, сопоставлять и делать выводы;

-         усилить прикладную направленность курса алгебры и начала анализа.