Цель урока обобщить и закрепить умения и навыки решения линейных неравенств с одной переменной и их систем;

Задачи: проконтролировать приобретённые знания;

развивать приёмы мыслительной деятельности, внимание;

формировать потребность к приобретению знаний; развивать коммуникативную и информационную компетенции учащихся;

воспитывать культуру коллективной работы;развитие самостоятельности.

Место урока: после изучения темы «Решение линейных неравенств с одной переменной и их систем».

Тип урока: урок обобщения изученного материала.

Оборудование: классная доска, учебник, тетради, карточки для самостоятельной работы, компьютер, мультимедийный проектор, экран, презентация (Приложение 1)

Структура урока.

• 1.Организационный момент – 1 мин.
  2. Актуализация опорных знаний – 10 мин.
  а) устная работа по теории;
  б) тест.
  3. Работа в парах – 8 мин.
  4. Работа у доски и в тетрадях – 12 мин.
  5. Физкультминутка – 1 мин.
  6. Самостоятельная работа (по вариантам) – 10 мин.
  7. Оценки. Домашнее задание – 1 мин.
  8. Итог урока. Рефлексия – 2 мин.

Эпиграф: Если хочешь строить мост,

Наблюдать движенье звезд,

Управлять машиной в поле

Иль вести машину ввысь,

Хорошо работай в школе,

Добросовестно учись.

ХОД УРОКА

I. Организационный момент (Приложение 1, слайд 1)

Мы закончили изучение темы «Линейные неравенства с одной переменной и их системы» и сегодня у нас обобщающий урок. Как Вы думаете, какова цель нашего занятия? (Приложение 1, слайд 2)
Вы правильно определили цель урока и мы можем приступать к реализации нашего плана. (Приложение 1, слайд 3)
Ян Амос Каменский сказал: «Считай несчастным тот день или тот час, в котором ты не усвоил ничего, ничего не прибавил к своему образованию». (Приложение 1, слайд 4)
И я надеюсь, что сегодняшний урок, и день не будет для вас несчастным и потерянным, т.к. каждый из вас унесёт с собой что-то новое, неизвестное, познавательное.

II. Актуализация опорных знаний

А) Устная работа по теории (Приложение 1, слайд 5)

• Сформулировать определение линейного неравенства с одной переменной?
• Неравенства бывают: (строгими и нестрогими)?
• Что значит решить неравенство?
• Что называется решением системы неравенств с одной переменной ?
• Что является решением системы неравенств?
• Виды числовых промежутков.