Русский язык   8 класс   Однородные члены предложения, связанные сочинительными союзами, и пунктуация при них   Открытие новых знаний   Цели урока Образовательные: 1)       познакомить с понятием «однородные члены предложения»; 2)       научить находить в предложениях однородные члены предложения;  читать их  с интонацией перечисления, ставить знаки препинания при них, чертить схемы; Обучение в сотрудничестве, работа по модулям, ИКТ Формировать УУД: познавательные: 1) привести учащихся к пониманию, что такое однородные подлежащие, однородные сказуемые, однородные второстепенные члены предложения; 2) развивать умение находить их в предложении и обозначать их на схемах: определять смысловые границы однородных членов по их опознавательным признакам, составлять и читать схемы предложений с однородными членами, устно и графически объяснять постановку знаков препинания. Научить учащихся отличать предложения с однородными членами от других предложений; учиться ставить знаки препинания в предложениях с однородными членами; уметь проверять правильность написания слов и предложений, воспитывать потребность составлять алгоритм, как условие решения любой проблемы, возникающей в практической  жизни ребенка. Личностные УУД: 1) уметь проводить самооценку успешности учебной деятельности. Регулятивные УУД: 1) уметь определять и формулировать цель на уроке с помощью учителя; проговаривать алгоритм  действий на уроке; работать по коллективно составленному плану в парах и группах;  планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей. Коммуникативные УУД: 1) учиться формулировать связный ответ на поставленный вопрос; совместно договариваться о правилах поведения и общения  в группе и следовать им. Планируемый результат  Предметные: ·        устанавливать при помощи смысловых (синтаксических) вопросов связь между словами в предложении; ·        использовать разные способы решения орфографической задачи в зависимости от места орфограммы в слове.