Данный урок по типу уроков относится к уроку закрепления изученного материала, является вторым в теме «Уравнения вида х2 = а». Специфика урока заключалась в том, что при решении «нестандартного уравнения» дети использовали знания, полученные раньше, и учились применять их при решении нестандартного уравнения. Структура урока была построена в соответствии с типом урока, также учитывались индивидуальные особенности ребят. Применялись различные методы работы
- деятельный (процесс познания идет от учеников),
- наглядно – демонстративный,
- частично – поисковый (анализировать, сравнивать, делать выводы и обобщения под руководством учителя),
- практический.
На этапе рефлексии, дети заполняли таблицу, которая предполагала ответы на вопросы. Проговаривание удачных и неудачных моментов, почему и где именно что не получилось.
Домашнее задание было составлено дифференцированное, т.е., ребятам предлагается решить те задания, с которыми они справятся.
Итог урока. Комментирование оценок за работу на уроке в соответствии с картой успеха.