"Описание материала:

"Данный урок рассчитан на учащихся 11 классов социально-экономического профиля, в помощь учителю.

"

"Может применяться как на уроках экономики, так и на уроках обществознания (10-11 класс).

"

"Если в Вашем образовательном учреждении не предусмотрены отдельные часы на предмет - экономика (в старших классах), то этот конспект урока будет в помощь учителям обществознания при объяснение уроков связанным с политикой государства РФ.

"

"В конспекте урока мной были отражены: основные цели, задачи, инструменты кредитно-денежной политики РФ на ближайшие годы (2013-2014 гг.).

"Вопросы по данной теме встречаются в ЕГЭ по обществознанию, следовательно изучение этого материала важно.

"

"Конспект достаточно подробный и составлен в соответствии с современным требованиями предъявляемыми к уроку, оформлен в виде таблицы, указаны цели и задачи урока, необходимое оборудование и основные понятия, составлен план.

"

"Подробно расписана деятельность учителя и учащихся на уроке.

"

"При разработке конспекта урока были учтены современные цели учебного процесса, начало урока спланировано так, что обучающиеся самостоятельно формулируют тему урока (учитель только их направляет задавая наводящие вопросы).

"

"Разработка подразумевает под собой различные виды работы на уроке:

"

• работа с учебником (составление логико-опорной схемы);
• работа с документом: «Цели кредитно-денежной политики РФ на 2013-2016 гг.»;
• работа по карточкам (при проверке домашнего материала, включает в себя тестовые вопросы и типовые задачи);
• устный опрос (при проверке домашнего материала);
• первичное закрепление знаний по пройденному материалу.

"

"Таким образом, он рассчитан на большую работу учащихся на уроке, а учитель только направляет, корректирует (если необходимо работу учащихся).

"

"Основные термины используемые при объяснении: эмиссия, кредит, деньги, кредитно-денежная политика и др.

"

"К конспекту урока также прилагается сокращенный документ «Кредитно-денежная политика РФ» (взятый с сайта Консультант +), Глоссарий (взятый там же).

"

"Данный урок способствует укреплению умений и навыков при работе с документами, способствует развитию экономического мышления и экономической грамотности.

"

"Урок был успешно апробирован на базе Лицея, в 11 классе социально-экономического профиля на уроке экономики.

"

"Для более глубокого исследования проблемы урок может быть рассчитан на два часа, во втором часе возможно продолжение работы с документами, а именно исследование Кредитно-денежной политики за прошлые годы и

"проведение анализа учащимися: что получилось, а что нет.

"

"Желаю Вам успехов при использовании разработки урока. Для лучшего восприятия материала необходима разработка презентации.

"

"Урок разработан на основании учебника: Экономика. Основы экономической теории: учебник для 10-11 кл. общеобразоват. учрежд. Профильный уровень образования/ Под ред. С.И. Иванова. – 18-е изд. – В 2-х книгах. Книга 2. – М.: ВИТА-ПРЕСС, 2012. – 320 с.