Цель: выяснить природу происхождения электрического тока, его действия на человека,  закрепить знания об условиях существования электрического тока. Задачи: Образовательные: А) знакомство с новым материалом:  -  выяснить природу электрического тока  - действия, которые он производит; Б) продолжение работы по формированию навыков учащихся: - анализ источников информации; - навыков экспериментальной работы; - навыков работы в группе; - навыки работы индивидуально по выбранному маршруту урока. В) закрепление знаний и умений: - ранее изученного материала; - умение решать задачи.   Воспитательные: А) воспитание мировоззренческих понятий: - причинно-следственные связи в окружающем мире; - о познаваемости окружающего мира и человечества. Б) нравственное воспитание: - воспитание чувства товарищеской взаимовыручки - воспитание этики групповой работы, - воспитание Развивающие: А) развитие навыков и умений: - умение классифицировать и обобщать; - умение формулировать выводы по изученному материалу. Б) развитие самостоятельности мышления и интеллекта В) развитие грамотной устной и письменной речи Г) развитие навыков практической работы. Педагогическая технология – здоровьесберегающая. Тип урока – интегрированный. Дидактические материалы и оборудование: проектор, экран, компьютер, электрометр, гальванометр, электромагнит, набор грузиков, штатив, раствор медного купороса, электродвигатель, медные и железные петли, яблоко, огурец, лимон, таблица «Действие электрического тока на человека», «листы самоконтроля», презентация «Электрический ток в живой природе», раздаточный материал (маршрутные листы для групповой и индивидуальной работ учащихся). В кабинете парты расставлены для работы в группах (по 4-5 учащихся в каждой группе)